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6.下列不属于自然科学活动的方法是(  )
A.观察B.调查C.实验D.吃食物

分析 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等.

解答 解:观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.在科学探究过程中,有些问题单凭观察是难以得出结论的.这时就需要通过实验来探究.实验当然也离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察.
实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法.实验法的一般步骤:①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③作出假设;④设计实验方案;⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论.实验中包括理论推导、模型演示、实践操作.
调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
故选D

点评 观察是科学探究的一种基本方法,实验法是生物研究的主要方法.科学探究既需要观察、实验、调查,又需要进行推理和判断.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.造成野生动、植物濒危和灭绝的最主要原因是(  )
A.人类对野生动植物资源的适度开发和利用
B.物种退化
C.人类过度的狩猎或不合理采伐
D.自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.在一个森林系统中,存在着下图所示的食物关系,图中字母代表不同的生物,请分析回答问题.

(1)该生态系统中,生产者是A.(填字母)
(2)B和D的关系是竞争.
(3)该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者,除此而外还有阳光、土壤等非生物成分.
(4)在该生态系统中,生物体死亡后,遗体、遗骸会被土壤中的细菌、真菌分解,将物质回归自然界.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列措施中,不属于接种预防的是(  )
A.婴幼儿注射百白破三针B.为幼儿口服脊髓灰质炎疫苗
C.为肝炎患者注射胎盘球蛋白D.为青少年注射乙肝疫苗

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.细胞内的物质可以分成二大类,分别是:有机物、无机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.根据如图食物网图,回答问题:
(1)此食物网中数量最少的生物是鹰.
(2)该食物网中有5条食物链,最长的一条食物是草→鼠→蛇→鹰.
(3)由于人类围猎狐,野兔和老鼠会增加,给森林造成破坏,最后导致生态平衡被破坏.
(4)若此食物网被DDT污染,则鹰体内含量最多.
(5)若此食物网组成生态系统,需要增加分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.人体的呼吸系统包括呼吸道和肺.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.阅读材料,回答问题.
藏羚羊是我国特有物种,是国家一级保护动物,它的羊绒比金子还贵重.近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响.在青藏铁路的建设过程中,设计、施工的相关单位为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是人为的偷猎.
(2)藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的哺乳纲.
(3)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施?
(4)请你提出两点保护藏羚羊的建议.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.控制物质进出细胞的结构是(  )
A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核

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