【题目】图是家鸽的消化系统图,请据图回答问题.
(1)家鸽消化和吸收营养物质的主要场所是（_____）
A. 嗉囊 B. 腺胃 C. 肌胃 D.小肠
(2)家鸽的嗉囊的作用是
A. 贮存、软化食物 B. 初步消化食物
C. 消化的主要器官 D. 吸收营养物质
(3)家鸽的直肠很短,粪便形成后随时排出体外,其意义是
A. 磨碎食物 B.消化食物 C.减轻体重 D. 吸收食物
(4)在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是
A． 飞行需要消耗大量的能量
B. 为繁殖做准备
C.飞行的快
D. 为了维持体温.
(5)家鸽飞行时的动力主要来自于
A翅膀 B尾羽 C胸骨 D发达的胸肌
【答案】 D A C A D
【解析】（1）小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，所以小肠是吸收的主要器官。
（2）脊椎动物中鸟类食管的后段暂时贮存食物的膨大部分，称为嗉囊。食物在嗉囊里暂时储存，经过润湿和软化，再被送入前胃和砂囊，有利于消化。
（3）鸟类消化食物和吸收养料的主要器官是小肠，它们的直肠很短，不储存粪便，可以减轻体重有利于飞翔。
（4）鸟类的食量大，消化能力也很强，这是与其飞行生活相适应的，鸟类的飞行需要消耗大量的能量，只有获得大量的营养物质，在氧气的作用下分解，释放出能量，才能满足飞行的需要。
（5）鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动。
天天向上课时同步训练系列答案
阳光课堂同步练习系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】结合如图，判断有关人体营养的相关叙述不正确的是（ ）
A.④分泌的消化液能够初步消化淀粉
B.结构①是消化蛋白质的主要场所
C.小肠皱襞和小肠绒毛扩大了吸收的面积
D.②和③的结构特点利于营养物质的吸收
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是
A. 若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用
B. 若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的
C. 若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D. 若d表示有机物，则它通过木质部向下运输
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】已知人的卷舌和不卷舌是一对相对性状，由常染色体上的一对基因（D、d）控制。请据图回答下列问题：
（1）4号与5号性状表现不同，这种现象在遗传学上称为_____。
（2）由图可判断出_____为显性性状。
（3）3号的基因型为_____，5号的基因型为_____。
（4）3号与4号再生一个卷舌孩子的可能性为_____%。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某人不小心手臂擦破皮,渗出一点血迹,这时可以采取的措施是（ ）
A．拨打电话“120”,紧急呼救
B．将伤口冲洗干净并消毒,然后贴上创可贴
C．赶紧送医院
D．用止血带或绷带压迫止血
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）呼吸系统由_____和_____两部分组成．
（2）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[]_____．
（3）痰是由[6]_____和[3]_____内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
（4）体内进行气体交换的功能单位是[]_____，它的壁由_____上皮细胞构成，外面有_____围绕着，适于_____与血液之间进行气体交换．
（5）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合至少需要穿过_____层细胞膜．
（6）一个人的肺的吸气与呼气能力可以用测定_____来衡量．
（7）[5]_____是呼吸道和消化道共同的通道，其控制的阀门是_____．吃饭时说话，容易导致食物误入_____引起剧烈咳嗽，甚至阻塞气管．
（8）飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，目的是使_____打开，可以使_____内外的气压平衡，防止鼓膜胀痛．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了
A. 提供一种无光的条件 B. 便于观察
C. 控制一种有光的条件 D. 设置对照实验
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】由一个细胞分成两个细胞叫做_____________。其过程是：首先细胞核由一个分成两个，随后_____________分成两份，每份各有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的_________。植物细胞还形成新的____________。
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