分析 1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
2、食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束.
3、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
解答 解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此该生态系统中的水稻属于生产者.
(2)食物网A中的食物链有水稻→稻螟→青蛙→蛇;水稻→稻螟→麻雀→蛇;水稻→麻雀→蛇;共3条,最长的是水稻→稻螟→麻雀→蛇或水稻→稻螟→青蛙→蛇.
(3)食物网B中共有食物链:水稻→稻螟→青蛙→蛇;水稻→稻螟→麻雀→蛇;水稻→麻雀→蛇;水稻→田鼠→蛇;水稻→草蜢→青蛙→蛇;水稻→草蜢→麻雀→蛇;6条,比A食物网多了3条食物链.
(4)食物网A中麻雀捕食稻螟,同时麻雀和稻螟都以水稻为食,所以稻螟与麻雀之间形成捕食和竞争关系.
(5)麻雀是鸟类,具有发达的气囊,可辅助呼吸.
(6)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力.水稻收割后,原有生态平衡就会遭到破坏,说明稻田生态系统的自动调节能力是有一定限度的.
故答案为:(1)生产者
(2)水稻→稻螟→青蛙→蛇(或水稻→稻螟→麻雀→蛇)
(3)3
(4)捕食、竞争
(5)气囊
(6)自动调节
点评 熟练掌握生态系统的组成及食物链的准确书写和生态系统的自动调节能力的相关知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个生物体都会有许多种不同的性状 | |
B. | 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 | |
C. | 生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多 | |
D. | 人们总是通过性状区分出不同的生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑥ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
类别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
第三类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 泗水泉林虹鳟鱼身体呈纺锤形,利于在水中游泳 | |
B. | 金乡白鸽特有的呼吸方式是双重呼吸 | |
C. | 汶上莲花湖青蛙的发育过程属于完全变态发育 | |
D. | 邹城山蝎在其生长发育过程中出现蜕皮现象 |
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