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    如图所示，我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条，放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中，在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出。请根据图片所示情况帮助老师完成下面的实验内容。

    （1）请据图回答实验现象：甲烧杯中萝卜条 （填“变硬”或“变软”）。

    （2）请你根据实验现象推测：甲烧杯中萝卜条重量 （填“增加”或“减少”）。

    （3）根据实验现象，我们推测：乙烧杯中盛放的是 （填“清水”或“浓盐水”），并且此烧杯中的溶液浓度 （填“大于”或“小于”）萝卜的细胞液的浓度。

    （4）乙烧杯中的萝卜条发生的变化应是下图中的 （填“A”或“B”）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）甲叶片中的A部分经隔水加热脱色再滴碘液后，呈现的颜色是 。

    （3）甲叶A部和丙叶对照，证明了光合作用作用需要 。

    （4）甲叶的A部和乙叶的D部以及丙叶都能进行光合作用，呼吸作用和蒸腾作用，其能证明蒸腾的实验设计是 。

    （5）写出光合作用的表达式： 。

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    请你根据呼吸作用的相关知识，回答下列问题：

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    （2）萝卜贮存太久会空心，是萝卜体内的 在进行呼吸作用时被大量分解的结果。

    （3）春天去贮存白菜的地窖中，极易发生窒息昏迷的危险。原因是贮存的白菜在不断地进行呼吸作用，产生了大量的 ，并造成氧气供应不足。

    （4）中耕松土、黏土的掺沙、及时排涝都是为了 （填“促进”或“抑制”）植物的呼吸作用。

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    栽花时花盆底部的小洞的作用是

    A．使植物不会吸收太多的水 B．避免无机盐产生毒素

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省东台第四教育联盟八年级上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（ ）

    A．无机物→有机小分子阶段 B．有机小分子→有机大分子阶段

    C．有机大分子→独立体系阶段 D．独立体系→原始生命阶段

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