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    10．下列动物进行气体交换的部位不正确的是（　　）
    A．家鸽-肺和气囊B．鲫鱼-鳃C．蚯蚓-体壁D．家兔-肺

    分析 不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；③两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺．

    解答 解：A、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换，错误．
    B、鲫鱼用鳃呼吸，正确．
    C、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，正确；
    D、家兔是哺乳动物，有肺呼吸，正确；
    故选：A

    点评 解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．人体运动系统的功能是（　　）
    A．促进血液循环B．运动、支持和保护
    C．促使心肌发达D．提高肺的通气能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．保护环境，从我做起．下列哪项做法值得提倡（　　）
    A．预防传染病，使用一次性筷子B．减轻白色污染，重拾菜篮子
    C．响应国家二孩政策，多生优育D．减轻水污染，使用含磷洗衣粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系．如图A、B、C、D表示人体的四个系统，序号①②③④表示不同的物质，请根据如图回答问题
    （1）若食物中的主要营养成分为淀粉，则物质①为葡萄糖．
    （2）C与外界进行气体交换，完成该功能的主要器官是肺，③进入该器官时，呼吸肌处于收缩状态（填收缩或舒张）．
    （3）细胞经呼吸作用产生的物质②主要通过A血液中的血浆运输至C，再排出体外．
    （4）一名同学在下肢受伤后发言，通过在手腕处静脉注射药物进行治疗，经A系统到达受伤部位，药物至少经过心脏2次．
    （5）D系统主要器官是肾脏，则④的形成必须经过肾小球的滤过作用，若经检测④中含葡萄糖，则该人肾单位中的肾小管（填结构）可能发生病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是（　　）
    A．①-精子B．③-受精卵C．②-卵巢D．④-分娩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（　　）
    A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
    B．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
    C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
    D．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．请据图回答下列问题：

    （1）图一是某生态系统中三种生物含有机物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为乙→甲→丙
    （2）假如人类排放的有毒物质汞进入该生态系统，那么体内汞积累最多的生物是丙．
    （3）如果要构成一个完整的生态系统，则生物部分还缺少的是分解者．
    （4）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图图三，表示丙的体细胞是图图二．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．绵羊的卷毛和山羊的直毛属于相对性状．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．地球上能为多数生物提供物质和能量的是（　　）
    A．太阳B．土壤C．动物D．植物

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