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下面A、B两式子表示了绿色植物进行光合作用和呼吸作用的过程,请分析回答:
A:二氧化碳+水
a
有机物(储存能量)+氧气
B:有机物(储存能量)+氧→b+水+能量
(1)B式子表示的是绿色植物进行
 
作用的过程
(2)上面A、B两式子中,a表示
 
,b表示
 

(3)绿色植物的呼吸作用主要在细胞的能量转换器
 
内进行
(4)从A、B两式子可以看出,绿色植物在黑暗中不能进行
 
作用,说明了
 
是该生理过程不可缺少的条件.
考点:光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:该题要从光合作用、呼吸作用的原料、产物、场所、条件、意义、表达式等方面考虑解答,光合作用是利用二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下生成有机物和氧气,呼吸作用是有机物在氧气的作用下生成二氧化碳、水并释放出能量,据此解答.
解答:解:(1)B式子是有机物在氧气的作用下生成了b、水和能量,表示的是绿色植物进行呼吸作用的过程,故填:呼吸;
(2)光合作用是利用二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下生成有机物和氧气,故a是叶绿体; b是二氧化碳,故填:叶绿体,二氧化碳;
(3)线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量,故填:线粒体;
(4)绿色植物在黑暗中不与光接触,不能进行光合作用,说明光是光合作用过程中不可缺少的条件,故填:光合,光.
故答案为:(1)呼吸;
(2)叶绿体,二氧化碳;
(3)线粒体;
(4)光合,光.
点评:本题考查的是植物的光合作用和呼吸作用的知识,完成此题,可以依据已有的光合作用和呼吸作用的原理进行.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年.听取蛙声一片.”大地一片生机.启明星小组的同学在进行户外考察时,拍摄了如下一些动物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学,按下列分类表解逐一分类,并在下面的横线上填写相对应的字母序号.

(1)如将图1中动物分为甲、乙两类,甲类群为:B、E、H,乙类群为:A、C、D、F、G,则分类的依据是动物体内是否有
 

(2)A生活在水中,用
 
呼吸,
 
辅助游泳.游泳的动力来自
 
.D的身体内有发达的
 
与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用. F变态发育,幼体生活在
 
中,用
 
呼吸,成体水陆两栖,但肺不发达,需要靠
 
辅助呼吸.蛙声只是
 
鸣叫,这是青蛙的
 
行为,是由体内的
 
决定的.
(3)图中
 
(填字母)虽然水陆两栖 但是它却属于爬行动物,原因是
 

(4)D前肢变为
 
,被覆
 
,具有发达的
 
肌,能牵动两翼完成飞行动作;长骨
 
,有利于减轻体重.有发达的
 
辅助
 
呼吸,体温高而恒定.
(5)C的牙齿分化为
 
 
,没有犬齿,这是与其食性相适应,C与D相比,在生殖发育方面的优势是
 

(6)以上属于恒温动物的是
 
.(填字母)
(7)“金蝉脱壳”是E生长过程中体表有不能长大的
 
,其作用是可以起保护和支持,并能防止
 
 
动物的
 
也具有同样的功能,所以所以适应干旱的陆地环境.
(8)将以上动物由简单到复杂的顺序填写图2.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构模式图,请回答:
(1)在心脏的四个腔中,其壁最厚,收缩力最强的是[1]
 
,与此相连的血管是[
 
]
 

(2)心脏内的血液流动方向:静脉→
 
 
→动脉(填“心室”或“心房”),不能倒流,是由于
心室和心房之间、动脉与心室之间有
 
,只能
 
(填“单”或“双”)方向开放.
(3)[6]和[9]
 
中流的是
 
血;[7]
 
里流的是
 
血.

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下面关于桃花的结构的叙述,正确的是(  )
A、一朵桃花能结出桃子,必需要有雄蕊和雌蕊
B、一朵桃花能结出桃子,必需要有雌蕊
C、一朵桃花能结出桃子,必需要有雄蕊
D、一朵桃花凋谢后,就一定能结出桃子

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“绿色植物在光下制造有机物”实验中的几个关键步骤,请回答.

(1)步骤①是将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是:
 

(2)步骤②是用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来,这是为了
 

(3)在步骤③中,摘下来的叶片是被放入盛有
 
的小烧杯中,再隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到该液体中,叶片变成了
 
色.
(4)在进行步骤④操作时,其往叶片上滴加的液体是
 
;滴加后用清水冲洗可观察到叶片的见光部分变成
 
色,而遮光的部分不变色.
(5)由以上实验的结果可以得出结论:
 
是绿色植物光合作用的产物;
 
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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如图:根据图中的设计,先将装置移到黑暗处一昼夜,再移到光下照射几小时,分别取下这三张叶片,用酒精脱色,加碘、漂洗.请分析解决以下问题:
(1)根据叶片Ⅰ设计,未见光的部分变蓝色没有?
 
,说明光合作用需要
 

(2)根据叶片Ⅱ设计,叶片的
 
色部分变为蓝色,说明光合作用的场所是
 

(3)根据叶片Ⅲ设计,瓶中用氢氧化钠的作用是:
 
.说明
 
是光合作用的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

应用所学知识,分析下列实验,并回答问题.
实验一:1648年,比利时科学家海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗.5年后,他发现树苗增重了80多千克,而培植树苗的土壤却只减少约60克.
实验二:1773年,英国科学家普利斯特利把一只小白鼠和一盆绿色植物一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现植物和小白鼠都能正常生活.
实验三:荷兰科学家英格?豪斯重复普利斯特利的实验,他发现只有在阳光下才能获得成功.
(1)上述几位科学家做的实验都是关于
 
方面的实验.
(2)海尔蒙特的实验证实:植物的增重需要
 

(3)普利斯特利的实验证实:植物在光下能吸收小白鼠所呼出的
 
气体,并能为小白鼠的生活提供
 
所必需的
 
(气体).
(4)英格?豪斯进一步证实:上述过程需要
 
,光在该过程中的作用是提供
 
,并在植物体内转化为
 
,最终储存在
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

羊的毛色白色是显性(用B表示),黑色是隐性(用b表示).一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部是白羊.请问公羊的基因组成是
 
,母羊的基因组成是
 
.生下的小羊的基因组成是
 
,性别是
 

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过年了小亮同学想酿制甜酒,他将要利用下列哪种微生物(  )
A、曲霉B、醋酸菌
C、乳酸菌D、酵母菌

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