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“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是


  1. A.
    焚烧处理农作物的秸秆
  2. B.
    坐的士替代坐公交上学
  3. C.
    利用风能、地热能发电
  4. D.
    过节时燃放大量烟花
C
分析:根据“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,分解解答.
解答:A、农作物秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳,所以不符合“低碳”要求,故不符合题意;
B、的士燃烧汽油,汽油燃烧会产生大量的二氧化碳和有害气体,所以坐的士替代坐公交上学,会加重二氧化碳的排放,所以不符合“低碳”要求,故不符合题意;
C、利用风能、地热能发电,可以减少化石燃料的使用,较少二氧化碳的排放,符合“低碳”要求,故符合题意;
D、过节时燃放大量烟花,会生成大量的二氧化碳和有毒气体,所以不符合“低碳”要求,故不符合题意.
故选C.
点评:“低碳”生活是现代社会的倡导的文明生活方式,可以节约资源,保护环境.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?恩施市)阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:对于传染病,我们首先要弄清它的病原体、传染源、传播途径、易感人群,然后进行有效的预防和治疗.
材料二:上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点.节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识.
(1)甲型H1N1流感患者属于
传染源
传染源
,我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有良效吗?
无效
无效

(2)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是
C
C

A.焚烧处理农作物的秸秆             B.坐的士替代坐公交上学
C.利用风能、地热能发电             D.过节时燃放大量烟花.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?汕头)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(3分)阅读下列材料,回答相关问题:

材料一:对于传染病,我们首先要弄清它的病原体、

传染源、传播途径、易感人群,然后进行有效的预防

和治疗。

材料二:上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点。节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。

(1)甲型H1N1流感患者属于          ,我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有良效吗?            。  

   (2)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是(     )

A.焚烧处理农作物的秸秆            B.坐的士替代坐公交上学

C.利用风能、地热能发电            D.过节时燃放大量烟花

 

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科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈中学初三中考模拟训练题(六) 题型:综合题

(3分)阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:对于传染病,我们首先要弄清它的病原体、
传染源、传播途径、易感人群,然后进行有效的预防
和治疗。
材料二:上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点。节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。
(1)甲型H1N1流感患者属于          ,我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有良效吗?            。  
(2)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是(    )

A.焚烧处理农作物的秸秆B.坐的士替代坐公交上学
C.利用风能、地热能发电D.过节时燃放大量烟花

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄冈中考生物模拟检测试卷生物卷(解析版) 题型:综合题

(3分)阅读下列材料,回答相关问题:

材料一:对于传染病,我们首先要弄清它的病原体、传染源、传播途径、易感人群,然后进行有效的预防和治疗。

材料二:上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点。节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。

(1)甲型H1N1流感患者属于           ,我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有良效吗?            

(2)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是(     )

A.焚烧处理农作物的秸秆             B.坐的士替代坐公交上学

C.利用风能、地热能发电             D.过节时燃放大量烟花

 

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