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    把一块牛肉分成大、小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如表处理和保存：
    分组 甲 乙 丙
    处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理
    保存方法 无菌环境 无菌环境 自然环境
    （1）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与
     
    组进行对照实验，原因是
     
    ．
    （2）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有
     
    ．
    （3）大部分细菌和真菌在大自然属于分解者，但细菌从结构上与真菌有很大区别，细菌在结构上最大的特点是
     
    ．
    考点：检测不同环境中的细菌和真菌
    专题：
    分析：探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组．据此作答．
    解答：解：（1）实验要证明“细菌能分解有机物”，形成对照实验时应有唯一变量：是否接种细菌，其它量相同．实验中甲、乙两组只存在单一变量--是否接种细菌，所以甲、乙两组可以用于探究“细菌能分解有机物”．
    （2）乙、丙培养皿中有微生物繁殖所需要的条件，即温度、水分、有机物，而甲培养皿由于经过灭菌，没有微生物，所以牛肉块会腐烂的有乙组、丙组．
    （3）细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．
    故答案为：（1）乙；甲、乙两组只存在单一变量；
    （2）乙、丙；
    （3）没有成形的细胞核
    点评：设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：

    （1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的
     
    动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有
     
    （用字母表示）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用
     
    呼吸；C用
     
    呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）上述动物中，进行完全变态发育的是
     
    ；体温恒定的是
     
    ．（用字母表示）
    （4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有
     
    的特征．
    （5）生物种类的多样性实质是
     
    的多样性，保护生物多样性的最有效措施是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于计划免疫的一项是（　　）
    A、皮肤的屏障作用
    B、唾液的杀菌作用
    C、吃“脊髓灰质炎糖丸”
    D、吃“病毒灵”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，分析回答问题．?
    在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不考虑后天的矫正和练习）是一对相对性状．在某家庭中，父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子是惯用右手的．那么，这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗？就这个问题，同学们展开了热烈的讨论．
    （1）甲组同学认为，如果惯用左手由显性基因R控制，惯用右手由隐性基因r控制，那么这个孩子的细胞内
     
    （填“有”或“没有”）控制惯用左手的基因，其父亲的基因组成是
     
    ．
    （2）乙组同学认为，如果惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制，那么孩子的基因组成为
     
    ．
    （3）其实，甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的．请你根据甲组同学的分析说出，如果这对夫妇再生一个孩子，惯用左手的概率是
     
    ．
    （4）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯，这种改变后的性状
     
    （填“能”或“不能”）遗传给后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题．
    （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是
     
    ；图片中滴在载玻片中央的液体是
     
    ．
    （2）观察时，调节
     
    准焦螺旋可使物象更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物象放大
     
    倍．
    （3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[
     
    ]；与植物细胞相比，该细胞没有
     
    （写一个即可）．
    （4）从结构层次分析，口腔上皮属于
     
    ，是细胞分裂和
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
     试管  加入物质  37℃水浴恒温  滴加碘液检验
     ①  淀粉糊2毫升+唾液2毫升  10分钟  2滴，摇匀
     ②  淀粉糊2毫升+清水2毫升  10分钟  2滴，摇匀
     ③  淀粉糊2毫升+？ ？ ？
    （1）用试管①和试管②进行对照，实验组是
     
    ，该生物兴趣小组要探究的问题是
     
    ．
    （2）37℃水浴恒温模拟的是
     
    ．
    （3）实验结果：试管①不变蓝，试管②
     
    ，据此可以得出的结论是
     
    ．
    （4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据光下植物的叶片示意图回答问题．
    （1）若植物正在进行光合作用，请写出图中②所代表的物质是
     
    ．进行光合作用的必要条件是
     
    ，光合作用的场所是
     
    ．
    （2）若植物正在进行呼吸作用，则图中②所代表的物质是
     
    ．
    （3）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
     
    来完成的．
    （4）图中植物除进行呼吸作用和光合作用外，还在进行
     
    的生理过程．
    （5）间作套种、合理密植是为了提高
     
    的效率．
    （6）为了保持环境的空气清新，我们应该做些什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据生物分类图解回答下列问题．
    （1）图中①表示的动物类群是
     
    ．
    （2）图中②和③表示的类群，其包括的生物具有的共同特征是
     
    ．
    （3）写出④代表的一种动物名称：
     
    ．
    （4）图中⑤代表的动物类群，其生殖发育特点是
     
    ．
    （5）写出图中与人类亲缘关系最近的一种动物名称：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    林阿姨每天带着小狗去广场跳舞．跳舞主要通过运动系统来完成的，每个动作的形成都由骨、
     
    和
     
    三者共同完成，受
     
    的协调和控制．林阿姨带着小狗也能随音乐节奏做些动作，从发生角度，小狗的这种行为属于
     
    行为．

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