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下列有关人体生长和发育的叙述错误的是(  )
A、子宫是胚胎和胎儿发育的场所
B、精子和卵细胞在子宫中结合
C、人体生长发育的起点是受精卵
D、胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换
考点:精子和卵细胞,受精,胚胎发育过程
专题:
分析:此题是人体生长发育的有关知识,胚胎和胎儿发育的场所是子宫;精子和卵细胞在输卵管内结合;人体发育的起点是受精卵;胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘和脐带.据此解答:
解答:解:A、受精完成后受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;母体怀孕280天(40周)左右,胎儿发育成熟.成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩.分娩的结束标志着婴儿的诞生.可见,胚胎发育的初期在输卵管,当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内.因此胚胎、胎儿(母体怀孕第8周--第40周)发育的场所是子宫.A正确;
  B、精子从阴道通过子宫,在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程形成受精卵.因此受精卵的形成部位是输卵管,B错误;
  C、卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动;只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点.受精卵经过细胞分裂形成胚胎,胚胎继续生长、分裂、分化,进一步形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.因此,人的生命起始于受精卵.C正确.
  D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的.因此胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换.D正确..
故选:B
点评:灵活运用所学知识解释实际问题是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物与其所具有的结构用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动的示意图,图中a-h表示生理过程或物质.请根据图回答以下问题:
(1)推动血液循环的动力器官是
 

(2)c中的蛋白质经消化进入血液的物质是
 

(3)a、b表示肺泡经呼吸后进入血液的物质是
 

(4)经过e、f的气体交换后,图中循环系统中的血液变为
 
.(选填“动脉”或“静脉”)血.
(5)血液流经肾脏时,其中的某些物质经过肾小球的滤过作用后在肾小囊内形成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,据图回答问题:
(1)关节的基本结构包括图中[⑥]
 
、[①]
 
和[②]
 
三部分;
(2)[④]
 
和[②]内分泌有少量的
 
,可减少运动时关节面之间的摩擦和震荡;关节囊内的
 
,增强了关节的牢固性和灵活性;
(3)当[③]
 
从[⑤]
 
脱位时称为脱臼.
(3)请写出你熟悉的两个人体的关节名称:如髋关节、
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某夫妻生了一男一女是“龙凤胎”,其原因是(  )
A、一个精子和一个卵细胞受精
B、两个精子和一个卵细胞受精
C、一个精子和两个卵细胞受精
D、两个精子分别和两个卵细胞受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列被誉为“19世纪自然科学的三大发现之一”的学说是(  )
A、分子进化学说
B、自然选择学说
C、综合进化学说
D、拉马克的进化学说

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与生殖有关的结构示意图,下列说法不正确的是(  ) 
A、甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于器官,乙图所示生殖结构Ⅰ属于种子
B、丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是卵生,胎生
C、在丙结构中决定新生命性状的是③胚盘,丁结构中新生命与母体进行物质交换的场所是b胎盘
D、上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是甲、丙、丁;与无性生殖比较,有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质,因而能产生可遗传的变异,为生物进化提供更丰富的材料

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于基因叙述中正确的是(  )
A、组成细胞核的小单位
B、组成染色体的小单位
C、DNA上控制生物性状的小单位
D、细胞核中决定生物性状的物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料分析回答问题.
流行性感冒简称流感.流感的传播途径主要是空气传播.当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有病毒的飞沫被周围的人吸入后就有可能患流感.因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人.老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感.
(1)流行性感冒是传染病.传染病的特点是
 
和流行性.
(2)流行性感冒是由流感病毒引起的,病毒的结构是由
 
外壳和含遗传物质的内核组成.
(3)病毒的营养方式(生活方式)为
 

(4)健康人注射甲肝疫苗后,体内产生的抗体
 
(填“能“或“不能”)对流感病毒产生作用.
(5)结合资料和你所学,说出预防流感的方法(至少2点):
 

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