精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图,据图回答下列问题
(1)A图中①表示保卫细胞,②表示气孔.
(2)B图气孔处于闭合状态,A图气孔处于张开状态.
(3)[2]气孔的张开和闭合可以控制气体的进出,就本学科学过的知识推断,由此进出的气体有水蒸气、氧气、二氧化碳.

分析 气孔分布在叶的表皮,是由保卫细胞之间形成的小孔.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.

解答 解:(1)气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔.图中①是保卫细胞,②是气孔.
(2)图A明显看出两个保卫细胞膨胀而张开,表示气孔张开,图B表示气孔两个保卫细胞收缩而使气孔闭合.
气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的(3)②气孔的张开和闭合可以控制气体的进出,植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用,蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程.绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.就本学科学过的知识推断,植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔.
故答案为:(1)保卫细胞;气孔;
(2)B;A;
(3)气孔;水蒸气、氧气、二氧化碳.

点评 气孔的功能是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.读图,请回答问题:

(1)图一中3代表肺,是人体与外界进行气体交换的场所.
(2)图一中4代表人体的膈肌,在A图中4正处于舒张状态,如果呼吸系统正处于这种状态,则此时肺内压符合图二中的BC(AB段或BC段).
(3)图二中,表示呼气结束瞬间的点是C.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.调节眼球晶状体的结构是(  )
A.睫状体B.玻璃体C.虹膜D.角膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

12.关于动物的生殖和发育,下列叙述正确的是(  )
A.体外受精的动物一定是卵生,体内受精的动物一定是胎生
B.变态发育指动物的幼体和成体相比,形态结构和生活习性上出现了显著的变化
C.两栖动物的发育属于变态发育,有完全变态发育和不完全变态发育之分
D.昆虫的发育属于变态发育,有完全变态发育和不完全变态发育之分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.绿色植物制造有机物的场所是(  )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.细胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示某植物上的绿叶(已经暗处理一昼夜)经阳光照射24h后,脱色并用碘液处理.结果锡箔覆盖的部位未呈蓝色,而没有锡箔覆盖的部位呈蓝色,该实验可以证明(  )
①光合作用的场所是叶绿体 ②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要光 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用能制造淀粉.
A.①②B.③⑤C.②⑤D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列变异中,属于不可遗传变异的是(  )
A.父亲和母亲都表现正常,却生了患血友病的孩子
B.长在菜地里的车前草长得肥壮高大
C.红花茉莉与百花茉莉传粉后产生了粉红花茉莉
D.透明金鱼与不透明金鱼杂交后,产生了五花鱼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.一株幼苗可以发育成枝繁叶茂的植物体是因为(  )
A.细胞数目增多B.细胞体积增大
C.细胞分裂、生长和分化D.细胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.有关生物分类单位的叙述中,正确的是(  )
A.分类单位越大,所包含的种类越少
B.分类单位越小,植物的共同特征越多
C.同一分类单位中,植物的特征是完全相同的

查看答案和解析>>

同步练习册答案