精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,下列对该图的描述,正确的一项是( )

A.AB段植5进行呼吸作用,不进行光合作用物的叶
B.B点时植物叶的光合作用等于呼吸作用强度
C.CD段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.B点植物的叶既进行光合作用也进行呼吸作用,前者强于后者

【答案】B
【解析】解:A、AB段植物的叶既能进行呼吸作用,也能进行光合作用,只是呼吸作用强于光合作用,A错误;
B、B点时植物的既能进行光合作用,也能进行呼吸作用,只是光合作用制造的氧气和呼吸作用消耗的氧气相同,B正确;
C、CD段植物的叶不仅进行光合作用,也进行呼吸作用,此时呼吸作用和光合作用达到一个稳定状态,C错误;
D、B点时植物的不但进行光合作用,也能进行呼吸作用,并且光合作用制造的氧气和呼吸作用消耗的氧气相同,D错误.
故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于血液各种成分的叙述中,错误的是 ( )

A. 血浆能运载血细胞 B. 红细胞能运输氧

C. 血细胞中数量最多的是白细胞 D. 血小板是最小的无核血细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列资料,回答有关问题.
如图是淡水生态系统中的一条食物链:图中的黑色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质,这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的.
黑色圆点的多少表示有毒物质量的多少.读图回答40﹣44题.

(1)该生态系统的生产者是 , 消费者有
(2)该生态系统中的非生物因素应该有
(3)请写出该生态系统的食物链:
(4)图中有毒物质积累最多的是
(5)调查表明有毒物质是附近工厂排放的污水没有经过处理,该生态系统已经受到极大破坏,其实人类的很多活动已经对生物圈产生了严重的影响.
①除了水污染,尝试再写出一种人类活动破坏生物圈的例子;
②生物圈是大家的共同家园,你该如何做来保护这个淡水生态系统,保护我们的生物圈呢!(请写出2条保护的措施)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于血液功能的叙述,错误的是(  )

A. 运输氧气和二氧化碳

B. 运送营养物质和废物

C. 释放供应能量

D. 防御保护作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个人因大量失血而危及生命的时候,必须通过_____________进行抢救。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】四位同学在体育测试前,各准备了一些补充能量的食物.甲准备了一些葡萄糖,乙准备了一些牛肉干,丙准备了一些水果,丁准备了一些蛋糕.这四位同学谁准备的食物能更快地补充能量(

A、 B、 C、 D、丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类在生物圈中扮演的角色是

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 建设者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血浆的主要作用是_____________,运输维持人体生命活动所需的_____________和体内产生的_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列农业生产采取的措施中,有利于植物进行呼吸作用的是(  )

A. 庄稼被淹后及时排涝B. 刚移栽的植物遮阴处理

C. 适当降低夜间大棚内的温度D. 收获的粮食入仓前晒干

查看答案和解析>>

同步练习册答案