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【题目】细菌无处不在,下列与细菌分布广泛没有直接关系的是(  )

A. 靠分裂进行生殖,紧殖速度快B. 单细胞,个体十分微小

C. 细胞内没有成形的细胞核D. 在环境恶劣时可以形成芽孢

【答案】C

【解析】

此题考查的是细菌分布广泛的原因。可以从细菌的形态、繁殖、芽孢特点方面来切入。

细菌个体十分微小,是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。细菌个体小,细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。而细胞内没有成形的细胞核与分布广泛没有直接关系。选项C符合题意。

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A. 达尔文B. 巴斯德C. 米勒D. 雷迪

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【题目】从生物进化论的观点看,下列叙述中错误的是( )

A. 化石为生物进化提供了直接证据

B. 现代类入猿和人类的共同祖先是森林古猿

C. 达尔文提出生物进化理论的核心是自然选择学说

D. 古代的爬行动物进化为鸟类,鸟类再进化为哺乳类

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【题目】下列关于显微镜使用的叙述,不正确的是

A.对光时使用低倍物镜对准通光孔

B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视物镜

C.载玻片上的字母“d”,在视野中看到的物像是“p”

D.放大倍数越大,视野中能看到的细胞数目越多

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【题目】白菜、菜豆和萝卜等作物共同具有的特征是:①须根系,②直根系,③网状脉,④花的基数是54,( )

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

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【题目】小欧发现妈妈从菜市场买回来的一袋黄豆芽放在光下,一段时间后,黄豆芽变成了“绿豆芽”。请你和小欧一起来探究这个问题。

(1)植物呈现绿色,是因为植物体内含叶绿素。小欧提出的问题是:光能影响叶绿素的形成吗?

(2)针对提出的问题,作出假设:______

(3)设计实验方案:

①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个容器中。

②甲放在有光处培养,乙放在______培养。

(4)实验结果:甲中的黄豆芽_____绿,乙中的黄豆芽_____绿。(选填“变”或“不变”)

(5)该实验证明:叶绿素的形成______

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【题目】在生态系统中,能够担当分解者角色的动物是( )

A.细菌和真菌B.蚯蚓和蜣螂C.蝗虫和蚱蜢D.青蛙和蟾蜍

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【题目】下列不是动物在自然界中的作用的是(  )

A. 维持生态平衡

B. 促进生态系统的物质循环

C. 药用、食用、观赏等

D. 帮助植物传粉、传播种子

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【题目】修正液是同学们常用的一种文具,有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下是该兴趣小组的探究实验,请补充完整。

1)提出问题:_______________________,作出假设_______________________________

2)实验材料:修正液/8只健康等状况相同的小白鼠,两个笼子,食物(米饭),水。

3)设计并实施实验:

①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入AB两个笼子中。

②将食物分为AB两份,A中拌有修正液,B_______________,作为对照组。

③将A食物放入A笼,B食物放入B笼。④观察小白鼠进食后的表现情况。

4)实验结果预测:若A组的小白鼠___________,而B组的小白鼠正常,说明____________________

5)分析回答:每组4只健康等状况相同的小白鼠,而不是1只,目的是为了____________________________________

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