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看图回答下列有关问题:

(1)填出以上图中相应序号的名称:
     ②
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)人做屈肘动作时(图甲),骨骼肌收到了
 
传来的刺激而
 
,进而牵拉
 
 
活动,产生了屈肘动作.
(3)人体内的许多关节,运动剧烈时就会造成脱臼,结合乙图分析一下脱臼是由于
 
 
里脱出来.(横线上填名称)
(4)伸肘时(图丙),肱二头肌
 
,肱三头肌
 

(5)关节在运动过程中主要起到的作用是
 

A、连接      B、支点       C、保护        D、支持
(6)动物的运动除运动系统外,还需要
 
系统的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统、
 
系统和
 
系统等系统的共同配合.
考点:骨骼肌在运动中的协作关系,关节的基本结构和功能
专题:
分析:图甲是屈肘动作,乙是伸肘动作,丙是关节的结构,①关节头,②关节囊,③关节窝,④肌腹,⑤肌腱,⑥肱二头肌,⑦肱三头肌.
解答:解:(1)图中①关节头,②关节囊,③关节窝,④肌腹,⑤肌腱,⑥肱二头肌,⑦肱三头肌.
(2)骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.一块骨骼肌分别附着在两块或两块以上的骨上才能牵引所附着的骨,跨越一个或几个关节完成运动.
(3)脱臼是由于①关节头从③关节窝里脱出来.
(4)每完成一个动作,都是在神经系统的支配下,骨骼肌发生收缩或舒张,牵拉所附着的骨骼,使之围绕关节活动,而产生运动.当伸时,⑥肱二头肌舒张,⑦肱三头肌收缩.
(5)关节在运动过程中主要起到的作用是支点作用,骨骼肌起动力作用,骨起杠杆作用,故选:B.
(6)动物的运动除运动系统外,还需要神经系统的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统、循环系统和呼吸系统等系统的共同配合.
故答案为:(1)关节囊;肌腱;肱二头肌;
(2)神经系统;收缩;骨;关节;
(3)关节头;关节窝;
(4)舒张;收缩;
(5)B;
(6)神经;循环;呼吸
故答案为:(1)关节囊;肌腱;肱二头肌;
(2)神经系统;收缩;骨;关节;
(3)关节头;关节窝;
(4)舒张;收缩;
(5)B;
(6)神经;循环;呼吸
点评:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
练习册系列答案
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下列物质中属于有机物的是(  )
A、水B、蛋白质C、食盐D、氧气

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请根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答问题:

(1)该实验正确的操作步骤是:1→3→2→
 
 
→6→5(用图中的数字排列).
(2)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(3)用黑纸片将几片叶片的部分区域从上、下两面遮盖,其余的叶片不夹黑纸片,这样做的目的是设置
 

(4)在这个实验中,装置7用来溶解叶片中的叶绿素和装置6用来检验淀粉产生的实验材料依次是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“观察蚯蚓的实验”,回答下列问题:
(1)蚯蚓的身体呈
 
行,由许多相似的环形体节构成,靠近身体
 
部有几个体节界限不明显,而且比其它体节厚,称为
 
,可区别蚯蚓的前后端.
(2)用手触摸蚯蚓体表时,会感觉到黏液,其与蚯蚓的
 
有关.因此,在实验中常要用湿棉球来保持蚯蚓的体表
 

(3)蚯蚓的体壁有发达的肌肉,其与
 
配合可以完成运动,实验时设计把蚯蚓放在玻璃板上的目的是起
 
作用,放在玻璃板上的蚯蚓能否正常运动?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对骨骼肌的叙述中,正确的是(  )
A、由肌腱和肌腹组成
B、任何一块肌肉受到刺激后都一定能收缩
C、两端的肌腱分别固定在不同的骨上
D、两端的肌腱分别固定在同一块骨上

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人类的进化发展依次经历了南方古猿、能人、直立人、智人,从能人阶段可能具有了语言能力.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

北欧人的鼻腔长,其主要作用是(  )
A、使空气更湿润B、过滤空气
C、杀菌D、预热空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中物质循环主要与分解有关,而与动物没有多大关系.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

柳树的根尖细胞分裂产生的新细胞与原细胞相比,所包含的遗传物质(  )
A、是原细胞的一半
B、与原细胞一样
C、是原细胞的两倍
D、无法确定

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