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    3．发育成芦柑果实的结构是（　　）
    A．花药B．胚珠C．子房D．花瓣

    分析 当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

    解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
      从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房发育成果实．因此，发育成芦柑果实的结构是“子房”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：
    ①取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装入同样的沙土，并编号．
    ②将一个出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这3块马铃薯分别埋进小花盆的泥土中约5cm深．
    ③把3个花盆按照表的要求连续培养20天，观察并记录实验结果．
    花盆编号培养条件实验结果
    温度光照水分
    120℃充足适量浇水 
    220℃黑暗适量浇水 
    30℃充足适量浇水 
    （1）该小组实验的目的是研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响，该实验中有2组对照实验．
    （2）1、3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响．
    （3）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于生物的是（　　）
    A．石头上的青苔B．恐龙化石
    C．不断长大的钟乳石D．珊瑚

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题：
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）上面是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出．补画完整后该食物网中共有4条食物链．
    （2）图中的动物可统称为消费者，食物链和食物网是通过生物之间的捕食（吃与被吃）关系建立起来的．
    （3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能够适应环境．
    （4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成鼠和昆虫的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏．这说明，生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的生态平衡．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是非生物部分和分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列是自花传粉的植物是（　　）
    ①小麦  ②水稻   ③玉米  ④鼠尾草．
    A．①③B．③④C．②④D．①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．无性生殖的优越性是能保持植物体的优良性状，加快繁殖速度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等动物，这些生物与他们生活的环境共同构成一个（　　）
    A．生态系统B．消费者C．食物链D．食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列动物的运动方式中哪个为滑翔？（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．患者出现什么情况证明人工呼吸有效？

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