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【题目】如图是某同学选取的几种生物,他将调查到的生物进行了分类:将1、2、3、5、8归为一类,而将4、6、7归为另一类;也可将3、7、8归为一类,1、4、5、6归为一类,2单独归为一类.请回答:

(1)第一种归类方法是按照__归类,按这种方法可将生物分为______

(2)第二种归类方法是按照___归类.

(3)如果按能否飞行进行归类,以上生物又将如何划分?_______________

【答案】 (1)生活环境; 水生生物; 陆生生物; (2)生物体的形态结构特征 (3)2、3、4、6、7、8不能飞翔;1、5能飞行.

【解析】试题分析:

1)自然界中的生物有很多,我们要灵活的对其进行分类,按照生活环境,生物可以分为陆生生物、水生生物等,如题中的①②③⑤⑧都生活在陆地上,归为一类;④⑥⑦都生活在水中,归为一类。

2)生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。

3)按能否飞行可将图中的生物分为:234678不能飞翔;15能飞行。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个森林生态系统中,存在着下图所示的食物关系,图中字母代表不同的生物,请分析回答问题:

(1)图中共有________条食物链。

(2)图中生产者指_________。(填字母)

(3)图中G和E的关系是______________________________

(4)除图中表示的成分外,生态系统的组成成分还有__________________部分和_________________

(5)若G被大量捕杀,短期内数量增加的生物有__________________

(6)写出该生态系统中最短的食物链:__________________________________

(7)有毒物质会通过食物链不断积累,在该生态系统中,最后体内有毒物质最多的生物是__________

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【题目】如图是某生态系统模式图,请回答有关问题:

(1)图中的虫和鸟是生态系统中的______者,它们不仅能帮助植物传粉和传播______,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生态系统的______循环。

(2)动植物死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的(C)______把它们分解为[A]______和[B]______

(3)(C)在生态系统中的作用是作为分解者参与______

(4)在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做______

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【题目】如图为表示生物进化大致历程的进化树,请据图回答下面的问题

1在分类上,动物类群 类动物,

2若进化树上的树干代表原始生命,由于营养方式的不同,一部分进化为原始单细胞动物,另一部分进化为有叶绿体的

3裸子植物和 植物的共同祖先是原始的蕨类植物

4观察图,在进化上,最早出现的动物类群是 ,地球上最早出现的动植物的生活环境是

5上述资料提到的生物分类单位中,最大的分类单位是 ;图中的部分体现了生物多样性中的 多样性。

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【题目】如图为叶片结构示意图,据图回答

(1)叶片与外界进行气体交换的窗口是[]_____,它是受_____的活动控制的。

(2)[]_____内含有导管和筛管。

(3)图中①②④⑤细胞内含有叶绿体可进行光合作用的细胞有_____(写序号)。

(4)叶片正面的颜色比背面绿,原因是正面靠近含叶绿体较多的[]_____

(5)图中可以看出,陆生植物的气孔一般是_____面(正面或背面)较多。可以减少蒸腾作用时散失的水分,利于植物的生长。

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【题目】下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线,下列有关叙述中不正确的是( )

A. 在AB段表示吸气过程,肋间肌收缩 B. 在BC段表示呼气过程,胸腔容积缩小

C. 在AB段,外界大气压小于肺内气压 D. 在B点和C点, 外界大气压等于肺内气压

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【题目】人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程来完成,在这些过程中,发生气体交换的有(  )

外界空气肺泡血液组织细胞

A. B. ②③ C. ①② D. ①③

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【题目】下图为生态系统碳循环示意图,①③代表的生物成分依次是

A. 生产者、消费者、分解者

B. 分解者、生产者、消费者

C. 消费者、生产者、分解者

D. 生产者、分解者、消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】含钙丰富的食物可预防地方性甲状腺肿大。(判断对错)

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