【题目】下列消化液中,不含消化酶的是:
A.胆汁; B.胃液; C.肠液; D.胰液
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述正确的是( )
A. 图中的1、2、3组成胚,它是新植物的幼体
B. 大豆营养物质储存在结构4中,大豆、玉米、花生种子都有两片图中结构4
C. 图中结构3将发育成豆苗的根,根吸收水分的主要部位是伸长区
D. 图中的1发育成豆苗的连接根与茎的地方,图中的2发育成豆苗的叶和茎
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧模式图,小明不小心被针扎到,迅速缩手,对该反射活动叙述错误的是( )
A. 缩手反射不受大脑皮层的神经中枢控制,属于简单反射
B. 完成缩手反射的神经传导途径为A→C→B→D→E
C. 如果C受损,其他部分正常,接受针的刺激后不能完成缩手反射,但能产生感觉
D. 用针扎手指,先缩手后产生感觉,说明脊髓有反射和传导的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国仅次于巴西和哥伦比亚的植物是( )
A. 苔藓、蕨类和种子植物 B. 苔藓、蕨类和藻类植物
C. 蕨类、藻类和种子植物 D. 苔藓、藻类和种子植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“吃饭前要洗手”,是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯,饭前真的需要洗手吗?生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法,设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容,分析回答问题。
(1)“饭前真的需要洗手吗?”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来_____。
(2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_____。
(3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”,在该实验中“接种”的具体操作方法是_____。
(4)乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,其目的是_____。
(5)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基,要问老师怎样配制培养基”,这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____,因此,需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____。
(6)丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢?”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____。
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