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    (2) 从行为获得的途径来看，动物的行为大致分为

    两类：一类是动物       就有的，由动物体内的      

    所决定的行为，称为       。另一

    类是在       的基础上，通过       的作用，

    由       和       而获得的行为，称

    为       。

    （2)生来 遗传物质 先天性行为 遗传因素 环境因素 生活经验学习 学习行为

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第1课时

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 比一比,填一填

    观察下列动物牙齿的图，回答：

    (1) 观察兔和狼的牙齿图，发现兔牙具有       、

          的分化，狼牙有       、       和      

    的分化。说明牙齿的分化与       相适应。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    三、动物的生活

    [思考]根据各种动物类群的特点，填表比较不同动物类群的生活方式。

    动物类群

    运动

    摄食或消化

    腔肠动物如 水螅

    身体       在水草   等物体上，以       探寻和捕获猎物。

    食物由       细胞 消化，食物残渣从      排出。

    扁形动物如 涡虫

    运动       、       而有效。

    食物在       内消化， 由       排出残渣。

    线形动物如 蛔虫

    依靠身体的       和         而蠕动。

    消化管只有       细 胞，       食糜。

    环节动物如 蚯蚓

    体壁的       与

          _配合运动。

    以土壤中的       为食。

    软体动物如 河蚌

    用       缓慢地

    运动。

          和       水中

    的食物颗粒。

    节肢动物

    飞行、行走、跳跃。

    以       摄食。

    鱼

    运动方式为       。

    以       摄食。

    两栖动物

    能       和       。

    捕食       的猎物。

    爬行动物

    贴地面       。

    捕食陆地上的食物。

    鸟

    大多数鸟类善 于       。

    食量      ，消化      排便       。

    哺乳动物

    运动方式多种多样。

    牙齿分化便于      

    和       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 识一识，想一想

    认识关节的结构示意图，回答：

    (1) 关节的基本结构包括       、       和关

    节面组成，关节面包括       和       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，你认为正确的是(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 下图表示的是鸟类不同行为，据图回答下列问题。

    (1) 属于学习行为的是       图。这种行为是在      

    的基础上.通过环境因素的作用，由      

    而获得的行为。

    (2) 先天性行为是简单的，出生时就必不可缺少的行为，对于动物维持生存来说，其意义在于能够使

    动物       ，其局限性在

    于       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 动物具有学习行为，其意义是(   )

       A. 便于找到食物

       B. 能够逃避敌害

       C. 便于找到配偶

       D. 能够适应复杂的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    四、病毒

    [思考]填表认识病毒的形态、结构特点及生命活动。

    种类

    形态结构

    生活方式

    与人类的关系

    动物

    病毒

    个体         ，结 构       ，由      

    外壳和

    内部的

          组成。

    寄生于

          ，若离开细胞 变成       ，在 寄主的       内繁殖。

    有害：使生物体      

    有利：生产       ，进行

          等。

    植物

    病毒

    细菌

    病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 生活中，我们经常见到一些食品发生霉变的现象，造成经济损失和身体伤害。某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。

    实验过程及现象如图所示，请回答下列问题。

    (1) 针对甲组的实验设计方案，你分析他们小组可能要提出什么探究性问题？

          ?

    (2) 根据生活经验，请你推测甲组实验中最先长出霉

    菌的是       (填序号) 。

    (3) 该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下

    水分对霉菌生长的影响，但在实验设计时出现了错误，请你帮他们改正过来，并说明理由       

    (4) 通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的

    生活需要哪些条件？        。

    (5) 为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施？

          。

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