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    “一母生九子，连母十个样”说明生物界普遍存在（　　）现象．
    A、遗传B、变异C、生长D、生殖
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    解答：解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．
    故选：B
    点评：注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统模式图，据图回答：（括号内填序号，横线上填名称）
    （1）1表示
     
    ，它分泌的消化液是
     
    ，其中含有
     
    酶．
    （2）[5]和[8]的内壁上均有消化腺，分别是
     
    和
     
    ．
    （3）能初步消化蛋白质的器官是[
     
    ]
     
    ．
    （4）[
     
    ]
     
    是人体最大的消化腺，它能分泌
     
    ，促进
     
    的消化．
    （5）人体中最主要的消化和吸收器官的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作洋葱表皮细胞时，正确盖盖玻片的方法是（　　）
    A、轻轻放平，然后用力压
    B、一边接触水，放下后轻轻一压
    C、轻轻放平，然后轻轻一压
    D、一边接触载玻片上的水滴，缓慢的放下

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列表述生态系统中生物与生物之间关系的术语中，错误的是（　　）
    A、分裂B、竞争C、合作D、捕食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物的是（　　）
    A、病毒B、梨树C、鱼化石D、鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）如图1是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中〔3、5〕相当于
     
    ，虚线箭头表示〔4〕的收缩状态，此时〔2〕应该处于
     
    　状态．从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕
     
    　（填名称）转动完成．
    （2）如图2中两图表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图
     
    ；表示动物学习行为的是图
     
    ．
    （3）有时候，你会看到鸡在菜园子里找菜青虫吃，鸡与菜青虫的关系是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假如视野中有很多污点，擦拭了目镜和物镜时污点都没有动，则污点可能位于（　　）
    A、反光镜B、装片
    C、镜筒D、遮光器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是几种常见动物示意图，请据图回答下列问题：

    （1）甲的呼吸器官是
     
    ，属于
     
    动物．
    （2）乙属于哺乳动物
     
    ，
     
    、
     
    这两个特征提高了后代的成活率．
    （3）丙的呼吸器官是[
     
    ]
     
    ，标号（2）是
     
    ，其功能是
     
    ，以适应空中的飞翔生活．
    （4）上述动物中属于变温动物的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类适于飞翔生活的特点是（　　）
    ①鸟的身体呈梭形； ②鸟都具有头、胸、腹；③具有可飞行的翼；④胸肌发达；⑤后肢发达； ⑥有龙骨突；  ⑦长骨中空；  ⑧消化系统发达，消化、吸收、排便都很迅速；⑨循环系统完善，运输氧和营养物质的能力强；  ⑩气囊可以辅助呼吸；?卵生；?头部运动灵活．
    A、①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
    B、①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
    C、①、③、④、⑦、⑧、⑨、⑩、?、?
    D、①、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、?

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