【题目】保护生态环境,是我们所有人共同的责任。如图是一个草原生态系统的食物网简图,请据图国答下列问题:
(1)除图中所示组成分外,该生态系统的生物部分还应有_____
(2)该生态系统中属于第二营养级的生物有_____
(3)请写出猫头能获得能量最多的一条食物链_____
(4)该食物网中,猫头鹰与蛇的关系:既是_____关系,也是_____关系
(5)若该作态系统受到难以降解的有毒物质的污染,一段时间后,砍一体内该有毒物质含量最高的生物是_____
(6)该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源是_____,能量流动一般是单方向的,并且是逐级_____的。
(7)生物与生物之间以及生物与环境之间的_____和_____保持相对的稳定,这种相对稳定的状态称为生态平衡
【答案】 分解者 鼠和昆虫 草→鼠→猫头鹰 捕食 竞争 猫头鹰 太阳能 递减(减少) 能量流动 物质循环
【解析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。图中草是生产者,动物是消费者,因此“”除图中所示组成成分外,该生态系统的生物部分还应有分解者。
(2)图中食物链有:草→鼠→猫头鹰,草→鼠→蛇→猫头鹰,草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰,草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰,因此该食物网中共包含4条食物链。其中属于第二营养级的生物有鼠、昆虫。
(3)能量流的特点是单向流动逐级递减的,一条食物链的营养级越少,所获得的能量越多,该食物网中蛇获得能量最多的一条食物链,即是最短的食物链:草→鼠→猫头。
(4)猫头鹰吃蛇属于捕食关系,猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此猫头鹰与蛇之间既是捕食关系,也是竞争关系。
(5)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰,因此“若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染,一段时间后”,体内该有毒物质含量最高的生物是猫头鹰。
(6)“该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能”,能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失,还有一部分流向分解者,因此能量流动一般是单向的,并且是逐级递减的。
(7)“生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定”,这种相对稳定的状态称为生态平衡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验时将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断, 乙叶片一部分用黑纸片两面遮住(如图所示)。该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要( )
A. 水和叶绿体 B. 叶绿体和阳光
C. 水和阳光 D. 水和二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组在探究蚯蚓的运动的实验中,发现实验结果和其他小组的都不同。对此该小组应该
A. 放弃自己的实验结果,承认本组实验失败
B. 在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确
C. 立即修改实验结果以保持与其他小组一致
D. 坚持本组的实验结果是完全正确的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】5月31日为世界无烟日,香烟中有4000多种化学成分,其中约有250种有毒或致癌物。香烟燃烧时,有3000多种化合物在烟雾中缭绕。全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多。
(1)吸烟主要损害人体的_______系统,该系统由_________和________组成。进行气体交换的重要器官是______。
(2)据图回答:吃饭时不能谈笑风生,是因为吞咽时[____](填标号)来不及盖住喉口,食物进入气管,引起剧烈咳嗽,甚至窒息。
(3)呼吸道能对吸入的气体进行处理,能够使气体______、______、_____,但是这种处理能力是有限的。因此,保持环境中的空气新鲜、无污染非常重要。
(4)在公共场所遇到有人抽烟,你会怎么做?(答一点即可)_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学校开展阳光体育活动,有利于增强学生体质,提高抵抗力,预防传染病,该措施属于( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都是
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