精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.请将绿色植物光合作用的反应式补充完整,并回答问题:
①二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{②}$淀粉(储存能量)+氧气
(1)检测淀粉时滴加碘液,淀粉呈现蓝 色.
(2)绿色植物的光合作用起到维持大气中碳--氧 平衡的作用.

分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放出氧气的过程,据此答题.

解答 解:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放出氧气的过程,所以光合作用的原料是二氧化碳和水,场所是叶绿体,条件是光,产物是有机物和氧.所以,反应式中①是二氧化碳,②是光能.
(1)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,所以,检测淀粉时滴加碘液,淀粉呈现蓝色.
(2)地球上的所有生物在呼吸过程中大多要吸收氧气和呼出二氧化碳,人们在生产和生活中燃烧各种燃料时也要产生二氧化碳,绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.
故答案为:①二氧化碳;②光能;
(1)蓝;
(2)碳--氧

点评 正确读懂图和正确的书写植物光合作用的表达式,是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.足癣也叫脚湿气,是一种由足癣菌引起的传染性皮肤病.这种生长在趾间或足底的癣,使人足部表现出奇痒、水泡、脱屑、糜烂,甚至出现裂隙等症状.注意个人卫生,避免与患者接触,经常保持皮肤干燥,对于预防脚癣十分重要.患了足癣后要及时治疗.
(1)足癣菌是真菌还是细菌真菌.
(2)足癣菌的生活方式是寄生,在生态系统中属于分解者
(3)从材料中可以看出足癣的繁殖受水分、温度、营养物质等的影响.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

4.“藕断丝连”中的丝、洋葱鳞片叶外表皮属于(  )
A.分生组织B.输导组织C.保护组织D.营养组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.李欣经常偏食,结果他的上皮组织发生了角质化,皮肤粗糙,一到傍晚看不清东西,这是由于他偏食,造成体内缺乏(  )
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.成语“望梅止渴”源于《世说新浯•假谲》.观察如图1,分析图中的文字资料,回答问题.

(1)“望梅止渴”属于条件反射,该反射为人类特有.
(2)将反射弧结构模式图2补充完整.
(3)排尿反射是人生来就有的反射.正常人排出的尿液中不含有C(用选项的标号回答).
A.水分    B.无机盐    c.葡萄糖    D.尿素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.生物圈为生物的生存提供的基本条件有水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列生物在距今6亿到2.5亿年前的古生代末出现的是(  )
A.鱼类B.裸蕨类C.两栖类D.爬行类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.结合你自己的身体,想一想下列关节哪一个活动范围最大(  )
A.肩关节B.膝关节C.肘关节D.腕关节

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图,请结合图示分析下列说法错误的是(  )
A.图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端
B.图中3是肺泡,是气体交换的场所
C.图中4处氧气进入肺泡,二氧化碳进入血液
D.图中3是由3细小的分支末端膨大形成的

查看答案和解析>>

同步练习册答案