【题目】如图是染色体、DNA关系的示意图,根据图示请回答后面的问题:
(1)图中(一)表示_____,它存在于_____中;图中(二)表示_____,其中A为_____,B为_____;图中(三)表示_____.
(2)(一)是由_____和_____组成,其中_____是主要的遗传物质.
(3)控制生物性状的是_____,它存在于_____上,是_____的片断.
【答案】(1)染色体; 细胞核;;染色体的片断DNA;蛋白质DNA(2)蛋白质DNADNA; (3)基因染色体;DNA
【解析】
此题考查的是细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系,基因位于DNA上,DNA位于染色体上,染色体存在于细胞核中。
(1)由染色体、DNA关系的示意图可知:图(一)表示染色体,存在于细胞核中;图(二)表示染色体的片断,A是DNA,B是蛋白质;图(三)表示 DNA。
(2)细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,DNN是主要的遗传物质,呈双螺旋结构,一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含有多个基因。
(3)基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。即:基因位于DNA上,DNA位于染色体上,染色体存在于细胞核中。
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【题目】以下三图表示某绿色植物叶肉细胞中进行的相关生理过程的图解。图一中a、 b、 c 表示物质,甲和乙表示结构;图二表示在适宜二氧化碳浓度和温度条件下,测定该植物叶片 重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果;图三表示光照强度对光合 作用强度的影响。(CO2表示二氧化碳,H2O表示水,h表示小时)。据图分析回答问题:
(1)图一中,表示叶绿体的是_____,判断的依据是_____ ,a表示的物质是_____
(2)图二中,无光处理时的状态相当于图三中[ ____]点所对应的状态。若图二中的光照强度为 图三中B点对应的强度时,则M3_____M1(填“大于”“等于”或“小于”)。
(3)结合图三,若想要提高M3的重量,可以采取的措施是____________________
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【题目】在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用50只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?为什么?( )
A. 一组;数量少便于控制
B. 二组;可防止偶然性,减少实验误差
C. 一组;实验过程更简短
D. 二组;数量多有利于竞争
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【题目】对植物开花和结果的过程下列描述正确的是 ( )
A. 开花→传粉→受精→果实种子形成
B. 传粉→开花→受精→果实种子形成
C. 开花→受精→传粉→果实种子形成
D. 受精→开花→传粉→果实种子形成
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【题目】下图中1—4表示某些生物概念之间的关系,下列不图中所示关系的是
A. 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B. 1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C. 1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D. 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
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【题目】图为菜豆种子的结构示意图,请分析回答:
(1)菜豆种子的主要结构是_______,它是由图中的__________构成。(用图中数字代码回答)将来发育成茎、叶的结构是[ ]_____,发育成根的是[ ]_____。
(2)菜豆种子中贮存营养物质的结构是[ ]_______ 。我们平常吃的豆油主要利用大豆种子哪个部分加工而成?_________。
(3)菜豆种子和玉米种子在结构上的主要区别是__________________。
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【题目】某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下图实验。请分析解答下列问题:
(1)要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”,应选用①、③号试管进行实验,那么图中“?”处的处理方法是_______________________________。
(2) ①、②号试管对照,变量是__________________。
(3) ②、③号试管能否形成对照?_________ 原因是 _________________。
(4)将三支试管放入37℃温水中,10分钟后取出,滴加碘液,不会变蓝的是_________________号试管。
(5)在消化道内的消化液中,除唾液外,还有____________、__________也能帮助淀粉的消化。
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