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    在“牧草→野鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（  ）
    A．鹰B．蛇C．野鼠D．牧草
    D

    试题分析：鹰吃蛇，鹰体内的有机物来源于蛇的体内；蛇吃野鼠，蛇体内的有机物来源于野鼠，野鼠吃牧草，野鼠体内的有机物来自牧草的体内；牧草体内的有机物是牧草进行光合作用自己制造的；因此鹰体内的有机物最终来源于牧草。故选D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程，在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级．能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量．请回答下列问题：

    （1）生态系统的能量源头是　     　，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输入到第一营养级．
    （2）生态系统中的能量是通过　     　依次传递的．
    （3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约　     　的能量．
    （4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点：　                    　．
    （5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的．碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素，主要以　             　的形式参与循环．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    泉州森林公园是人们亲近自然的好去处，下列能构成一个生态系统的是（  ）
    A．森林公园中所有的植物
    B．森林公园中所有的植物和动物
    C．森林公园中所有的生物
    D．整个森林公园

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在草原生态系统中，一段时间内羊和狼的数量变化如以下曲线图所示（实线表示羊的数量变化，虚线表示狼的数量变化），分析该图得出的结论不正确的是(     )
    A．羊和狼的数量保持相对稳定
    B．该生态系统具有一定的自我调节能力
    C．狼和羊之间存在着吃与被吃的关系
    D．保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。以下不能够看做一个生态系统的是：
    A．一个养着生物的生机勃勃的水族箱
    B．一片小草地
    C．一小块农田
    D．一整群南飞的大雁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。其中生物部分包括          、  消费者和          ；非生物部分包括阳光、水、空气和温度。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    枣阳白竹园寺为国家级森林公园，下图为白竹园寺内部分生物的关系示意图。请根据下图回答问题：

    （1）白竹园寺中，兔是影响草生长的生物因素；兔的体色一般为灰色，有利于躲避敌害，这种现象说明生物能            。
    （2）若图中表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则能量流动的起点对应的生物是       。
    （3）图中共有5条食物链，如果有人在附近开办工厂，导致白竹园寺发生重金属污染，则图中    体内的重金属含量最高。
    （4）若构成一个完整的生态系统，图示未表示出的成分是细菌、真菌和非生物的部分；与农田生态系统相比，白竹园寺生态系统自动调节能力较       （强/弱）。
    （5）图中兔的结构层次由小到大的顺序是细胞 →     → 器官 →       → 动物体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    一个生态系统是由生物和             组成的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生态系统的叙述，正确的是
    A．一块农田中的农作物可以看做一个生态系统
    B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
    C．生态系统具有一定的自动调节能力，但超过一定限度,生态系统就可能受到破坏
    D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统

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