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    【题目】绿色开花植物体的结构层次是（ ）

    A. 细胞→器官→组织→植物体

    B. 组织→器官→细胞→植物体

    C. 细胞→组织→器官→植物体

    D. 器官→组织→细胞→植物体

    【答案】C

    【解析】试题分析：植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。故选C。

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    【题目】低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境

    A. 能使呼吸作用旺盛 B. 能使呼吸作用减弱

    C. 能够调节光合作用强度 D. 使细菌等微生物不能生存

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    【题目】下列哪种环境中，霉菌最容易生长（　　）

    A. 干燥的皮鞋上

    B. 煮沸但密封的牛肉汁

    C. 潮湿的粮食堆

    D. 潮湿的沙土地

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    【题目】含羞草受触动时小叶会合拢，草履虫受盐粒刺激会避开。这些现象说明生物具有的特征是（ ）

    A. 能进行呼吸 B. 会活动

    C. 能生长繁殖 D. 能对刺激发生反应

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    【题目】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. 根冠具有保护作用

    B. 分生区能不断分裂产生新细胞

    C. 伸长区细胞体积变大、变长，是细胞分化的结果

    D. 成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象，相关叙述不正确的是（　　）

    A. 显微镜甲的放大倍数为200倍

    B. 丙表示玉米种子，含有胚乳①

    C. 制作口腔上皮细胞装片时选用清水

    D. 要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片

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    【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是

    A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用

    C. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 D. 光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（　　）

    A. 细胞分化可导致细胞中遗传物质发生改变

    B. 恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的

    C. 细胞分化是形成不同组织的根本原因

    D. 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇易饲养、繁殖快，染色体数目少、相对性状明显等，是遗传学研究中的经典实验材料。下表是研究果蝇的红眼和白眼性状的实验数据。分析并回答问题：

    组别

    亲代

    子代/只

    红眼

    白眼

    甲

    红眼×红眼

    320

    105

    乙

    红眼×白眼

    210

    206

    丙

    白眼×白眼

    ？

    190

    （1）甲组中，亲代果蝇都是红眼，而子代中出现了白眼，这一现象在遗传学上称为______。若该对果蝇再繁殖后代，其后代出现白眼果蝇的机率是______。

    （2）若B表示显性基因，b表示隐性基因，乙组子代中红眼果蝇的基因组成是______。

    （3）根据表中信息可以判断______（填“红眼”或“白眼”）是显性性状。理论上丙组子代应有红眼果蝇______只。

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