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14.下列关于探究实验基本过程的操作顺序正确的是(  )
A.提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论
B.提出问题→制定计划→作出假设→实施计划→得出结论
C.制定计划→实施计划→提出问题→作出假设→得出结论
D.作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行实验探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.所以,关于探究实验基本过程的操作顺序正确的是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.小明对家庭成员性状进行调查时,发现自己无耳垂,而他父母都有耳垂.据此分析回答问题.
(1)一般情况下,控制性状的基因有显性基因和隐性基因之分,那么有耳垂基因为显性基因,无耳垂基因为隐性基因.
(2)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,那么小明的基因型为aa;他的父母的基因型为Aa.
(3)控制小明耳垂的基因一个来自父亲,一个来自母亲.
(4)如果小明有兄弟姐妹,则他们中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是3:1.
(5)请用遗传图解解释上述现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.切除小脑的狗将会(  )
A.不能运动B.味觉丧失C.立即死亡D.行动不协调

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.无脊椎动物的共同特征是身体内没有脊柱,而脊椎动物具有脊柱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.放学回家的路上,小红看见许多蚂蚁在搬一只小虫子,蚂蚁这种行为体现了生物之间的哪种关系?(  )
A.合作B.竞争C.共生D.寄生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于动物组织的是(  )
A.保护组织B.输导组织C.肌肉组织D.营养组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据课本内容把下列填空补充完整:
(1)对调查到的生物,按照形态结构特点,将其分为动物、植物和其他生物
(2)细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器
(3)制作植物细胞临时装片时,在盖盖玻片时,一边先接触水滴,然后缓缓放下,目的是避免产生气泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物圈的说法,不正确的是(  )
A.生物圈是一个统一的整体
B.生物圈是地球上所有生物共同的家园
C.生物圈仅由植物和动物构成
D.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在目前已知的动物中,已命名的动物有120万种,占所有已知动物的80%以上的是(  )
A.软体动物B.鸟类C.节肢动物D.环节动物

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