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【题目】广州市玉岩中学的两位同学在老师的指导下,设计实验研究光合作用需要的条件和所需要的原料,请帮忙将实验步骤补充完整,并回答相关问题:

实验准备:取两个250mL烧杯,分别标记为A、B,每个烧杯盛150mL左右的清水。剪取生长旺盛的南美蟛蜞菊茎,每枝保留顶部四片叶子,每个烧杯插2枝,水培几天待其长出不定根。

①暗处理:实验前将A、B烧杯放到暗处一昼夜。

②遮光:挑选B烧杯中的一片叶片b,用锡纸把叶片的上下两面遮盖起来,边缘用双面胶粘住。

③光照:将A烧杯置于2000mL大烧杯中,同时,将盛有l0%NaOH(氢氧化钠,可以吸收二氧化碳)溶液的40mL小烧杯也放入2000mL大烧杯中,用保鲜膜将大烧杯封口。橡皮筋绑紧。和B烧杯一起置于阳光下照射几小时。如图。

④脱色:摘取A烧杯中叶片a、B烧杯中遮光的叶片b及未遮光的叶片c,去掉遮光锡纸片后做好标记,放入盛有酒精的小烧杯中,将小烧杯放入装有热开水的大烧杯中,15分钟后叶片即变为_____色。

⑤漂洗:用淸水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿中。

⑥染色:向叶片滴加_____液,稍停片刻,用清水冲掉液体,观察叶片颜色发生的变化。

(1)暗处理的意义为:_____

(2)经过对叶片b、c的颜色比较发现:b不变蓝,c变蓝。c变蓝说明发生光合作用产生了_____,二者比较说明了_____是光合作用的必需条件。

(3)经过对叶片a、c的颜色比较发现:a不变蓝,c变蓝。a不变蓝说明没有发生光合作用,因为缺少光合作用必需的原料_____

【答案】黄白 碘将叶片内原有的淀粉运走耗尽淀粉光二氧化碳

【解析】

(1)暗处理:实验前,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜,目的是让叶片内的淀粉运走耗尽,防止影响实验。
(2)部分遮光:用黑纸把一片叶片从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射34小时。是为了作对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。
(3)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,使叶片逐渐由绿色变为黄白色。
(4)A烧杯内有氢氧化钠溶液,吸收二氧化碳,B烧杯没有氢氧化钠溶液,AB两装置形成对照实验,变量是二氧化碳

④脱色:摘取A烧杯中叶片a、B烧杯中遮光的叶片b及未遮光的叶片c,去掉遮光锡纸片后做好标记,放入盛有酒精的小烧杯中,将小烧杯放入装有热开水的大烧杯中,15分钟后叶片即变为黄白色。
⑥染色:向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲掉液体,观察叶片颜色发生的变化。
(1)暗处理的意义为:将叶片内原有的淀粉运走耗尽
(2)B装置中的叶片b遮光处理,a见光,ab形成一组对照实验,变量是光,经过暗处理、照光、脱色、加碘观察,经过对叶片b、c的颜色比较发现:b不变蓝,c变蓝。c变蓝说明发生光合作用产生了淀粉,二者比较说明了光是光合作用的必需条件,淀粉是光合作用的产物。
(3)A烧杯内有氢氧化钠溶液,吸收二氧化碳,B烧杯没有氢氧化钠溶液,AB两装置形成对照实验,变量是二氧化碳,经过对叶片a、c的颜色比较发现:a不变蓝,c变蓝,a不变蓝说明没有发生光合作用,因为缺少光合作用必需的原料二氧化碳。

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(3)此图表示蚯蚓身体的前端,依据是有D__这一结构.

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(3)动植物细胞都具有的结构是。(填字母代号)
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(1)虽然目前还没有诺如病毒疫苗和特效药,但是人们一直对它进行研究.Robert Atmar博士招募美国90名健康志愿者,分为2组进行实验:

疫苗组

安慰剂组

第一次疫苗

通过鼻腔给予粉末状疫苗2次

通过鼻腔给予没有活性成分粉末2次

第二次疫苗3周后

61%出现感染,仅37%出现肠胃炎

82%出现感染,69%出现肠胃炎症状

实验设置安慰剂组的作用是_____;若研究成功,进行注射疫苗来预防,你知道诺如病毒疫苗进入人体后最先到达心脏四个腔中的_____

(2)从免疫角度看,给予第二次疫苗3周后再观察,可以用如图的_____来解释.(①表示首次接触病毒,②表示再次接触病毒)

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