【题目】如图为草原生态系统请根据图回答问题.
(1)图中生产者是__________.
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为__________者.
(3)图中有__________条食物链.
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会__________.
(5)该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是__________者.
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是__________和__________.
(7)写出其中一条食物链:__________.
【答案】(1)草;
(2)消费;
(3)5;
(4)先增加后减少;
(5)分解;
(6)狐;鹰;
(7)草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;
【解析】
试题分析:(1)、(2)生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,消费者指各种动物,分解者指营腐生生活的细菌和真菌等。图中的草是生产者。动物鼠、兔、蛇、狐、鹰直接或间接以植物为食,在生态系统中属于消费者。
(3)(7)食物链的起点是生产者,以下依次是初级消费者、次级消费者…一条条的数。图中的食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,共5条。
(4)如果大量的捕杀狐,兔和鼠会因为失去天敌的控制而数量增加,而草的数量减少,兔和鼠会因为草的数量减少而减少,因此鼠和兔将会先增加后减少。
(5))该生态系统中还有一种生物 成分没有画出来它是分解者。
(6)营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集)。在图中狐和鹰的营养级最高,所以狐和鹰体内DDT含量最高。
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【题目】下图表示一段时问内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是( )
A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B. b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C. 当光照强度>n1时,该植物开始进行光合作用
D. 当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用
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【题目】2016年5月12日是全国第8个“全国防灾减灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习。在逃生过程中,人体的生理活动会发生一系列变化,请结合所学知识进行分析。
(1)听到警报声,同学们迅速逃生,从反射的类型看,这属于__________(填“简单的”或“复杂的”)反射,其感受器是图4的[ ]__________。
(2)快速奔跑时,呼吸加深加快,吸气时,膈肌_________(填“收缩”或“舒张”)使膈的顶部下降。吸入的氧气会通过图5中的[ ]__________(填某一血管名称)进入心脏,最终在人体细胞的_________(填某一细胞结构)中被利用。
(3)假如火灾时有一个人大面积烧伤,烧伤面有大量体液渗出,需要输血,需要立即进行成分输血,应为其输入_______这一血液成分。
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【题目】蝉和蜜蜂都是常见的昆虫,二者相比,蝉不具有的特征是
A. 身体和附肢分节 B. 身体分头、胸、腹三部分 C. 发育中有蜕皮现象 D. 发育方式为完全变态
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【题目】请将下图中序号所表示的结构名称写出:
(1)① ______ ② ______ ③ ______ ④ ______ ⑤ ______ .
(2)脱臼是指 ______ 从 ______ 里滑脱出来.(填文字)
(3)关节囊能分泌 ______ ,进入到关节腔中,起到润滑作用.
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【题目】下图为关节结构模式图,根据图片回答问题
(1)图片中[1]是 ,[2]是 ,二者相对的面上有一层[ ] ,具有减少摩擦,缓冲 的作用。
(2)图中的[ 5 ]是 ,内有少量 ,是由[ 4 ] 关节囊分泌的。
(3)骨骼肌具有受到刺激而 的特性,所以当骨骼肌受到刺激后就会牵动着 围绕着 活动,于是躯体就会产生运动。
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【题目】下列是有关光合作用和呼吸作用的实验装置,认真分析下列说法,找出错误的选项( )
①在进行图一实验之前要先将植物暗处理,目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
②图一中甲叶片的遮光部分和见光部分形成一组对照实验,可验证光照是光合作用的条件
③图一中的丙叶片与甲叶片形成一组对照实验,可验证光合作用的产物是淀粉
④图一中的乙叶片与丁叶片形成一组对照实验,变量是水分
⑤图一中的叶片酒精脱色后滴加碘液,变蓝的有甲叶片的见光部分、乙叶片、丙叶片的绿色部分
⑥图二可以验证种子的萌发时呼吸作用释放出了二氧化碳
⑦图二在倒水之前将一点燃的蜡烛放进瓶内会立刻熄灭,说明种子的呼吸作用放出了二氧化碳
⑧若将图二中萌发的种子换成一盆绿色植物,放在光照下实验现象会更明显
A. ①③④⑤⑦⑧ B. ③⑤⑦⑧ C. ③④⑤⑦⑧ D. ①④⑤⑥⑦⑧
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