某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：
（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能 ；措施②能 ，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。
（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是 。
（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：
植株 | 培养液 （500毫升） | 植株的重量（g） | 生长情况 | |
实验前 | 实验后 | |||
甲 | 蒸馏水 | 92 | 145 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 土壤浸出液 | 91 | 378 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
该实验中的变量是 ；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明： 。
科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖北省武冈市七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
武冈某中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下四个装置：请根据他们的实验回答以下问题：
试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
A | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 5分钟 | 加 | ？ |
B | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 加 | 变蓝 |
C | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 加 | 部分变蓝 |
D | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 加 | 不变蓝 |
（1）A试管将会出现的现象是 。
（2）A和D试管是一组对照实验，探究的是 对淀粉的消化，并证明淀粉的初步消化部位是 。
（3）B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的是 对淀粉消化作用的影响。
（4）根据第（3）小题，你认为吃饭时应该 。
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
成语“螳螂捕蝉黄雀在后”描述了生物的____________关系．蜜蜂群中有着明确的分工,这种现象属于____________；水稻与草的关系是____________,羊与草的关系是_____________。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．这说明了（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物依赖环境 D．生物适应环境
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：填空题
图为生态系统结构简图，请回答：
（l）光、二氧化碳、水等属于生态系统的 部分，图中生产者是 。
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链: 。
（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 。
（4）生态系统中的物质和能量就是沿着__________和食物网流动的。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
急救时做口对口人工呼吸抢救呼吸突然停止，但心跳没有停止的病人时，不需采取的步骤是（ ）
A．正确地做人工胸外心脏挤压
B．清除病人口鼻中的异物和污物，保持呼吸道畅通
B．使病人仰卧，头向后仰
D．将病人的衣领解开，腰带放松
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
“知了、知了……”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了。下列有关蝉的叙述，不正确的是（ ）
A．蝉是一种昆虫 B．蝉鸣是求偶行为
C．蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼 D．蝉为完全变态发育
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年吉林省通化外国语学校八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：填空题
家蚕的发育属于完全变变态发育，完全变态发育经过卵 、 、 这四个时期。
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