分析 根据所学知识可知:(1)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.
(2)在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.
解答 解:(1)生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
(2)(3)食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系.动植物之间就是借助食物链相互联系起来的.图中所示的食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.
(4)在生态系统中,动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以植物为食,一般称为消费者.在此生态系统中,鹰以蛇为食,同时,鹰和蛇都以鼠为食,所以,鹰与蛇之间既存在捕食又存在竞争关系.
(5)生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体.生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的.图中所有生物要构成一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者.
故答案为:(1)生产
(2)5
(3)鼠
(4)C
(5)C
点评 掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体是血吸虫 | B. | 传染源是血吸虫病患者 | ||
C. | 传播途径是血液 | D. | 针对性最强的防治措施是消灭钉螺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家蚕的发育过程:受精卵→幼虫→蛹→成虫 | |
B. | 青蛙属于变态发育,体内受精 | |
C. | 子宫是人体胚胎发育的场所 | |
D. | 鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含磷、钼的无机盐 | B. | 含铁、钾的无机盐 | C. | 含磷、钾的无机盐 | D. | 含钾、硼的无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆技术 | B. | 转基因技术 | C. | 组织培养 | D. | 发酵技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对禽流感患者及时隔离和治疗,这一过程属于切断传播途径和保护易感人群 | |
B. | 人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的 | |
C. | 自制酸豌豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵 | |
D. | 防止食品腐败的主要原理就是把食品内的细菌和真菌杀死 |
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