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    蚯蚓的身体由许多彼此相似的___________组成，属于环节动物。
    环状体节
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?齐齐哈尔）如图，是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：
    （1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状
    体节
    体节
    构成．
    （2）图中标号①是蚯蚓身体的
    前
    前
    （填“前”或“后”）端．
    （3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的
    呼吸
    呼吸
    ．
    （4）实验后别忘了将蚯蚓放归
    适合它生存的环境（或阴暗潮湿的土中）
    适合它生存的环境（或阴暗潮湿的土中）
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在“观察蚯蚓”的实验时，所看到的部分结构，请回答：
    （1）图中标号1是身体的
    前
    前
    （“前”或“后”）端
    （2）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状
    体节
    体节
    构成．
    （3）该同学用手指触碰蚯蚓身体腹面，感觉到蚯蚓身体表面有些粗糙不平，原因是他摸到了蚯蚓的
    刚毛
    刚毛
    ；蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动
    快
    快
    ．
    （4）在实验中该同学不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是为了维持蚯蚓的
    呼吸
    呼吸
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?宁乡县模拟）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：
    （1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为
    环带
    环带
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉有点粗糙．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这些突起是
    刚毛
    刚毛
    ．
    （3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
    慢
    慢
    ，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有
    粘液
    粘液
    ．
    （4）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠
    体壁
    体壁
    呼吸的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的身体由许多彼此相似的
    环状体节
    环状体节
    组成，属于环节动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友，我们应该好好保护它．下面是蚯蚓的外形图，请据图回答．
    （1）结构3是蚯蚓的
    环带
    环带
    ，由此可断定2是蚯蚓的
    前
    前
    端．（填“前”或“后”）．
    （2）蚯蚓的身体由许多
    彼此相似的环状体节
    彼此相似的环状体节
    构成，因此它属于
    环节
    环节
    动物．
    （3）用手轻摸蚯蚓腹面，有一种
    粗糙
    粗糙
     感觉（填“光滑”或“粗糙”），这种结构叫
    刚毛
    刚毛
    ，其作用
    协助运动
    协助运动
    ．
    （4）在以蚯蚓做实验材料时，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持
    体表湿润
    体表湿润
    ．
    （5）做完实验后，要将蚯蚓
    A
    A

    A．放归大自然     B．养在玻璃瓶中     C．处死后扔进垃圾箱    D．拿回家钓鱼．

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