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圣女果又称樱桃蕃茄,其果皮有红、黄两种颜色.如图是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果:

魔方格

请据实验结果回答以下问题:
(1)根据两组实验结果,可以判断圣女果果皮的______色是隐性性状.
(2)若控制显性性状的基因为B,控制隐性性状的基因为用b,则实验一的亲本基因组成是______
A.BB×bb           B.Bb×bb          C.Bb×Bb           D.Bb×BB
(3)实验二中子代黄果的基因组成是______,从理论上推算,其占的比例是______.
(4)若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的变化,这种变异属______的变异.

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(1)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;由实验二可知:亲代中都是红果的、而子代中出现了黄果个体,说明黄色是隐性性状、红色是显性性状.
(2)实验一中黄果与红果杂交,后代个体中有红果和黄果,且比例接近1:1,说明亲代红果个体的基因组成是Bb、黄果个体的基因组成是bb.
(3)已知:红色是显性性状、黄色是隐性性状,则红果的基因组成是BB或Bb,黄果的基因组成是bb;实验二中,红果与红果杂交,子代中出现了黄果个体,说明亲代红果的基因组成是Bb,后代中黄果所占的比例是25%.如图所示:
(4)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,由遗传物质的改变引起的变异可以遗传给下代,是遗传的变异;圣女果的种子由卫星搭载后培育成的新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的变化,这种变异是由于细胞内的遗传物质发生改变引起的,是遗传的变异.
故答案为:(1)黄
(2)B
(3)bb;25%
(4)可遗传
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区二模)圣女果又称樱桃蕃茄,其果皮有红、黄两种颜色.以下是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果:( 显性基因用D表示,隐性基因用d表示  )

请据实验结果回答以下问题:
(1)根据两组实验结果,可以判断圣女果果皮的
色是隐性性状.
(2)实验二中子代黄果的基因组成是
bb
bb
,从理论上推算,其占的比例是
25%
25%

(3)若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的变化,这种变异属
可遗传
可遗传
的变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

圣女果又称樱桃蕃茄,其果皮有红、黄两种颜色.如图是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果:

请据实验结果回答以下问题:
(1)根据两组实验结果,可以判断圣女果果皮的
色是隐性性状.
(2)若控制显性性状的基因为B,控制隐性性状的基因为用b,则实验一的亲本基因组成是
B
B

A.BB×bb           B.Bb×bb          C.Bb×Bb           D.Bb×BB
(3)实验二中子代黄果的基因组成是
bb,
bb,
,从理论上推算,其占的比例是
25%
25%

(4)若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的变化,这种变异属
可遗传
可遗传
的变异.

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科目:初中生物 来源:江宁区二模 题型:解答题

圣女果又称樱桃蕃茄,其果皮有红、黄两种颜色.以下是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果:( 显性基因用D表示,隐性基因用d表示  )

魔方格

请据实验结果回答以下问题:
(1)根据两组实验结果,可以判断圣女果果皮的______色是隐性性状.
(2)实验二中子代黄果的基因组成是______,从理论上推算,其占的比例是______.
(3)若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的变化,这种变异属______的变异.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年南京六中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

圣女果又称樱桃蕃茄,其果皮有红、黄两种颜色.如图是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果:

请据实验结果回答以下问题:
(1)根据两组实验结果,可以判断圣女果果皮的    色是隐性性状.
(2)若控制显性性状的基因为B,控制隐性性状的基因为用b,则实验一的亲本基因组成是   
A.BB×bb           B.Bb×bb          C.Bb×Bb           D.Bb×BB
(3)实验二中子代黄果的基因组成是    ,从理论上推算,其占的比例是   
(4)若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的变化,这种变异属    的变异.

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