A. | 细胞 | B. | 组织 | C. | 器官 | D. | 系统 |
分析 (1)人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体.
(2)人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织;有不同的织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要由神经组织和结缔组织等构成,此外心脏、肝脏、唾液腺、肺、眼、耳和皮肤等等都是器官;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统.
(3)人体有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体.
解答 解:能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.如人体的鼻腔、咽、喉、气管、肺按照一定的次序连在一起,共同完成人体气体交换的功能,一起构成呼吸系统.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物 | |
B. | 青蛙的幼体用鳃呼吸 | |
C. | 青蛙的发育过程属于变态发育 | |
D. | 青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骆驼一般不出汗,而且尿液非常少 | B. | 骆驼刺地下的根比地上部分长很多 | ||
C. | 仙人掌茎变得非常肥厚,叶成刺状 | D. | 荷花的叶子大而宽阔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 测定值 | 参考值 |
RBC(红细胞) | 2.00 | 3.50~5.50 |
WBC(白细胞) | 9.20 | 4.0~10.0 |
PLT(血小板) | 200 | 100.00~300.00 |
A. | 急性炎症 | B. | 白血病 | C. | 贫血 | D. | 高血压 |
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