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有8个分别装有数粒玉米种子的培养皿(分别编号1-8).其中[7]号培养皿中的种子挖去胚,[8]号培养皿内的种子去掉胚乳.现把[4]号放在寒冷处,其余均放在温暖处,并且[1、2]号内不加水,[3、4]号内加适量的清水,[5、6]号内加水至淹没种子.这种状态保持一段时间后,请问(只填序号):
(1)能萌发的种子是
 

(2)不能萌发的种子分别是:
 
缺水,
 
缺乏适宜的温度,
 
缺少空气,
 
没有完整的胚,
 
无供胚发育的营养物质.
考点:探究环境因素对植物光合作用的影响,探究种子萌发的条件
专题:
分析:种子萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件.种子萌发需要的外界条件是:①适宜的温度、②一定的水、③充足的空气.种子萌发的自身条件:胚是完整的、活的,营养物质多等.
解答:解:(1)种子萌发需要的外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气.[3]号具备这些条件,因此能够萌发.
(2)种子萌发需要一定的水,[1、2]号缺乏水分,因此不能萌发.
种子萌发需要适宜的温度,[4]号放在寒冷处,因此不能萌发.
种子萌发需要充足的空气,[5、6]号内加水至淹没种子,与外界空气隔绝,因此不能萌发.
种子萌发的自身条件必须满足胚是完整的活的,[7]号培养皿中的种子挖去胚,因此不能萌发.
种子萌发需要营养物质,[8]号培养皿内的种子去掉胚乳,营养物质少,因此不能萌发.
故答案为:(1)[3]号;(2)[1、2]号;[4]号;[5、6]号;[7]号;[8]号.
点评:关键知道种子萌发需要的外界条件是:适宜的温度、一定的水分、充足的空气,和种子萌发的自身条件:胚是完整的活的,营养物质多的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

米勒和其他科学者的实验说明(  )
A、原是地球上可以形成原始生命
B、原始生命起源于原始海洋
C、原始地球上可以形成有机物
D、原始生命起源于外星球

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科目:初中生物 来源: 题型:

将写有字母“b”的玻片正放在显微镜下观察,在视野中看到的物象是(  )
A、bB、dC、pD、q

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在生物分类的等级单位中,最小的单位是(  )
A、界B、门C、种D、纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面的材料,回答有关问题:
材料一  某同学在电脑中看到了如图图片:

(1)如果有一天地球上真的出现类似上图的动物,你认为最可能运用了下列哪种生物技术?
 

A.克隆   B.组织培养   C.嫁接   D.转基因技术
(2)上述两幅图片中涉及到地球上现有的4种动物,其中具有相同呼吸器官的动物有
 
种,它们的呼吸器官是
 

材料二  新华网华盛顿5月20日报道:美研究人员首次合成人造单细胞生物.项目负责人J?克雷格?文特尔将“人造生命”起名为“辛西娅”(Synthia,意为“人造儿”).“辛西娅”其实是一个人工合成的基因组,也是第一个以计算机为父母,可以自我复制的单细胞物种.科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空,再向其中注入人工合成的一种名为“蕈(xún)状支原体”的DNA,最后新的支原体开始自我繁殖,成为世界首个“人造生命”.
(3)“支原体”为目前最小、最简单、没有细胞壁的原核细胞.因此,美研究人员首次合成的“辛西娅”与真核细胞相比,其细胞中没有成形的
 

(4)上述“人造生命”的实验说明:生物体所表现出来的遗传性状是由
 
控制的.
(5)上述两则材料均涉及到生物新技术的应用,请结合所学生物学知识谈谈你的看法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学与人类生活、生产息息相关,其中生物学与农业生产、
 
 
、环境保护有密切关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中,属于防御行为的是(  )
A、
狮子捕斑马
B、
兔子保护色
C、
蜜蜂采蜜
D、
鸟育雏

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天,一场大雨之后,小明发现花园一些积水的地方有几条蚯蚓爬出地面,小明对此很感兴趣,于是他决定亲自探究蚯蚓的生活环境,为蚯蚓建造一个“温馨的家”.
设计方案时,小明要考虑到哪些因素,才能确保蚯蚓正常生活?

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科目:初中生物 来源: 题型:

体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,其杀菌物质中的
 
能够破坏许多种细菌的细胞壁,使病菌溶解.

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同步练习册答案