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    15．动物多样性和生物多样性一样，也包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．

    分析 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次．

    解答 解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    故答案为：生态系统

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．纪实片《穹顶之下》引起了全社会对环境污染的广泛关注．PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物）是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用．下列说法正确的是（　　）
    A．PM2.5通过扩散作用由外界空气进入肺泡
    B．雾霾天气里，人呼出气体中二氧化碳的含量高于氧气
    C．减少雾霾改善空气质量的根本措施是大规模植树造林
    D．PM2.5吸入人体后，干扰肺部的气体交换，引发支气管炎等疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．内分泌腺分泌的物质叫激素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．卵生、体温恒定的一组动物是（　　）
    A．鲨鱼、蟾蜍、蛇B．大鲵、丹顶鹤、企鹅
    C．白天鹅、猫头鹰、鸵鸟D．家兔、褐马鸡、扬子鳄

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人的精子、卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体数目依次是（　　）
    A．23对  23对  23对　23对B．23条  23对  23对　23对
    C．23条  23条   23条　　23条D．23条  23条 　23对　23对

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．腐生性微生物能将复杂的有机物分解为简单的无机物，将无机物归还到无机环境，供绿色植物再度利用．腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某同学在显微镜的视野中看到一个“d”，那么载物台上所放的透明纸上写的是（　　）
    A．dB．bC．qD．p

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．温室效应是指大气中的二氧化碳增加造成的，导致地球温度升高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．与动物细胞相比，细菌最主要的特点是（　　）
    A．细胞很小B．细胞形状有多种
    C．细胞中没有成形的细胞核   

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