5. 已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、 丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶,作如下处 理:(提示:凡士林可堵住气孔)
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
涂凡士林 的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是
A. 丁—>丙—>乙—>甲
B. 甲—>乙—>丙―>丁
C. 丁一>乙一>甲一>丙
D. 甲—>丁—>乙—>丙
科目:初中生物 来源: 题型:
11. 以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:
(1) 今年的连续干旱使我省农作物受灾严重,农作物 根吸收的水分是通过根茎叶中的管道—— 运输到植株各处的。
(2) 图甲中的①是由图丁中的 (选填图丁中的标号) 发育而来的,而图丙中的②是由图乙中的 (选填图乙中的标号) 发育而来。
(3) 大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的 。(选填图丁中的标号)
(4) 假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,
雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一 缺陷,可采用 的方法。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
知识点二蒸腾作用
3. 绿色植物参与生物圈的水循环:绿色植物通过根从土壤中 ,绝大部分水分又通过
散失了,促进了生物圈水循环的进行。
① 蒸腾作用:植物体内的水分以水蒸气的形式由叶片上的 散失到大气中的生理活动。意义:a.降低植物体表面 ;b.促进 的吸收和向上运输;c.增加大气 。主要的蒸腾器官: 。
② 叶片结构: (保护组织) 、 (营养组织) 和 (输导组织) ,表皮细胞中只有 细胞,一对半月形的保卫细胞围成的空腔就是 ,它是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。保卫细胞吸水时,气孔闭合,保卫细胞 失水时,气孔开放,气孔开关能影响有气体参与或产生的生理活动,如 作用、 作用、 作用。
4.植物的茎中,木质部和韧皮部之间有 ,茎就能不断长粗,有些植物茎中没有形成层,就不能不断加粗。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
34. 根据下面的资料,请运用所学的知识分析:17世纪, 比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵 2. 5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇 雨水。5年后,柳树长到85千克,而泥土的重量只 少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
(1) 该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于土壤中的 被柳树吸收。
(2) 柳树吸收的水中,一部分进行 合成有机物,而绝大部分则通过 作用散失到空气中。水分散失到空气中对植物本身的意义之一是:降低植物体(特别是叶) 的 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
知识点二呼吸作用
4. 细胞利用 ,将 分解成 和 1. 并且将储存在有机物中的 释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。
5. 呼吸作用主要在 内进行。
6. 呼吸作用的公式: 。
7. 绿色植物制造的有机物除了自身利用外,还通过 进入其他生物体内,参与构建其他生物体,并为其他生物的生命活动提供 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
14. (中考.滨州) 不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定 ()
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
A.①④⑤ B. ①③④
C. ②④⑤ D. ②③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
10. (2015 •荆州) 马铃薯露出地面的部分会变成绿色,而埋在地下的部分不会变成绿色,这一实例可以说 明 ()
A. 叶绿体中含有叶绿素
B. 光合作用能制造淀粉
C. 叶绿素只有在光下才能形成
D. 叶绿素在光下才能进行光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
17. 下列关于植物蒸腾作用的意义说法不正确的是()
A. 蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分
B. 蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收无机盐
C. 蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输
D. 蒸腾作用可使植物体有效地散热
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com