【题目】如图为显微镜的结构示意图,请据图回答问题([]内填序号,横线填文字)
(1)使用显微镜观察标本前,先要对光,转动转换器正对通光孔。
(2)在载玻片上写下数字“b”,用显微镜看到图形是。若要看到的更清晰则要调节[]。
(3)若在显微镜中看见的物像在左上方,要把它移到视野中央,载玻片应向移动。
(4)在观察物像时发现视野较暗,则可以调节[]和[]。
【答案】
(1)低倍物镜
(2)q,⑧,细准焦螺旋
(3)左上方
(4)⑤,遮光器,⑥,反光镜
【解析】(1)对光时有四转:一转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;二转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;三转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;四左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个白亮的视野。
(2)在显微镜下看到的是放大的倒像。所以如果在载玻片上写下数字“b”,用显微镜看到图形是“p”;观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[⑧]细准焦螺旋。
(3)在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果物像位于视野左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。
(4)在使用显微镜时,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
所以答案是:(1)低倍物镜;(2)q;⑧;细准焦螺旋;(3)左上方;(4)⑤;遮光器;⑥;反光镜
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点,需要掌握放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明在“探究绿叶在光下制造有机物”时遇到下列问题,请回答:
(1)第一步把天竺葵放在黑暗处24小时,目的是。
(2)为了让绿叶充分进行光合作用,应将天竺葵放在下数小时。
(3)滴加碘液后,叶片的部分变成了蓝紫色,部分没有变成蓝紫色,两处对照说明了是植物产生有机物不可缺少的条件。
(4)甲与构成一组对照实验,得出的结论是:绿色植物光合作用的场所是。
(5)下图是某种植物叶片光合作用的示意图,则A是 , B是 , C是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)对比甲、乙两图可以看出,乙图是 ______细胞结构图。
(2)细胞的代谢与遗传受[ ______ ]的控制,其内含有遗传物质。
(3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是 ______。
(4)观察细胞结构时,使用的是目镜5×、物镜10×,如果想使观察到的细胞更少、更大,此时需转动图丙显微镜中的 ____________(结构名称)。再观察时,会发现视野亮度变_______;结构不是很清晰,此时需要转动图丙显微镜的[ ______ ]进行调整。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青蛙是由蝌蚪发育来的,蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像___,有___,用___呼吸,只能像鱼一样在___生活。蝌蚪发育成青蛙以后,尾和鳃都___了,生出___和___,可以在陆地生活。青蛙属于___动物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青蛙前后肢的主要作用是
A. 前后肢都支撑身体
B. 前肢支撑身体,后肢跳跃
C. 前肢游泳,后肢支撑身体
D. 前肢支撑身体,后肢既能跳跃也能划水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物细胞结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.对细胞起保护和支持作用的是③
B.控制物质进出细胞的结构是④
C.遗传物质存在于①中
D.⑤内的液体中溶解着多种物质
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