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不同的
 
按照一定的次序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了
 
;能够共同完成
 
生理功能的多个
 
按照一定的次序组合在一起构成系统.
考点:组织形成器官,器官构成系统和人体
专题:
分析:组织是细胞分化的结果,由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组联合起来,称为组织.有不同的组织按照一定的顺序聚集在一起构成具有一定功能的器官;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统.
解答:解:由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如果实主要有保护组织和营养组织构成,植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子.能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统.如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统.
故答案为:组织;器官;一种或几种;器官;
点评:掌握组织、器官的概念是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物中,均含蛋白质较多的是(  )
A、糖类、谷类、豆类
B、蛋黄、花生、芝麻
C、瘦肉、鱼、奶
D、蔬菜、水果

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个生态系统无论大小,都是由(  )
A、植物和动物组成
B、生产者、消费者和分解者组成
C、生物和非生物部分组成
D、所有生物组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不能看做生态系统的是(  )
A、一块农田
B、一条河流里的所有鱼
C、一片森林
D、一片草原

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科目:初中生物 来源: 题型:

猫头鹰和田鼠的关系是属于捕食关系.
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的口腔上皮细胞临时装片制作过程的示意图,正确的操作顺序是(  )
A、⑦⑥⑤②③④①
B、⑦②⑥⑤④③①
C、⑦②④③⑤⑥①
D、⑦②⑥③④①⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为常用生物实验器具,请据图回答下列问题.
(1)[①]为
 
,其作用是
 

(2)在对光时,转动[
 
]
 
,使低倍物镜对准
 
.转动遮光器,使遮光器上
 
对准通光孔.
 
注视目镜,同时用两手转动[
 
]
 
,将光线反射到镜筒里,使视野均匀白亮.
(3)安装装片时,将装片放在载物台上,并用
 
压住,使标本正对
 

(4)显微镜的操作步骤主要包括
 
 
 
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生命活动的基本单位是
 
,它的生活是
 
 
和信息变化的统一.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家的科学活动:
 
 
 
 
 

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