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6.下列有关动物的叙述中,正确的是(  )
A.我国特有的珍稀哺乳动物是扬子鳄
B.青蛙是两栖动物,能同时用鳃和肺呼吸
C.鱼的侧线具有感知水流方向的作用,是鱼的感觉器官之一
D.蝗虫体表包着一层外骨骼,起支撑和保护作用,能随着蝗虫身体的长大而长大

分析 (1)大熊猫是我国特有的一级保护的哺乳动物;
(2)两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上或生活在水中,用肺呼吸皮肤辅助呼吸;
(3)鱼的侧线具有感知水流方向的作用;
(4)节肢动物的体表有外骨骼,外骨骼具有保护和支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发的作用,但不随身体的生长而生长.

解答 解:A、我国特有的珍稀哺乳动物是大熊猫,A错误.
B、青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,由鳃呼吸,成体生活在水中或潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,B错误.
C、鱼的侧线具有感知水流方向的作用,是鱼的感觉器官之一,C正确.
D、蝗虫体表包着一层外骨骼,起支撑和保护作用,外骨骼骨化后不随身体的生长而生长,因此在生长过程中有蜕去外骨骼,以使身体长大的现象,也称蜕皮现象.D错误.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是知道各种动物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.实验探究有这样一幅漫画:小猫看见小兔种下土豆收获了土豆,小猪种下大豆长出了大豆,它将一条鱼埋进土里,结果怎么等也看不到鱼长出来,挖开一看,只剩下了鱼骨头,鱼肉哪去了?对此小猫很是不解,同学们,为此展开探究之旅吧!
(1)根据你所学的知识,做一个最可能的假设鱼肉被细菌分解了;
(2)有的同学提出:鱼肉肯定被土壤吃掉了;有的同学认为,应该是土壤中的某种生物将它吃掉了.面对两组同学的猜想,我们尝试通过实验加以验证
(3)写出接下来要探究的实验目的鱼肉是被土壤吃掉了,还是被土壤中生物吃掉了?.
(4)实验过程
①再到同一块地上取土,分成两等份
②将其中一份烘干处理,目的是杀灭土壤中生物另一份不作处理,目的是作对照.
③再将等量的鱼肉分别放入两份土中,一段时间后,观察鱼肉的变化.
(5)分析实验结果
经过一段时间后,同学们发现两块肉都没有发生太大变化,请你帮忙分析可能的原因时间太短;条件不适宜均可;
(6)如果让你把鱼保存时间延长一些,如何做?(写出两条)冷冻;腌制;煮熟后真空包装等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图所示,某一化石采集队,在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石.这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是(  )
A.丙、甲、乙B.丙、乙、甲C.甲、乙、丙D.乙、甲、丙

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14.下列是四种植物形态示意图,与此有关的说法中,错误的是(  )
A.是“泰山迎客松”它所结的松球果不是果实,其种子无果皮包被,完全适应陆地生活
B.是葫芦藓,因其对二氧化硫等十分敏感,可作为检测空气污染程度的指示植物
C.是肾蕨,形态优美,可供观赏,喜潮湿环境,其根、茎、叶有输导组织,靠孢子繁殖
D.是衣藻,生活在海水中,细胞中无叶绿体,有根、茎、叶分化

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1.将一只实验小鼠放人含有放射性18O2气体的容器内,1802进入细胞后,最先出现的放射性化合物是(  )
A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.

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11.如图为叶芽的纵切结构图,关于叶芽的说法错误的是(  )
A.幼叶将发育为叶
B.芽轴将发育为茎
C.枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化
D.芽原基将发育为芽

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.同学在实验室完成“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”的实验.在讨论和交流中,其中某一科学兴趣小组同学提出了以下一些问题.请结合你的实验过程,帮他们回答.
(1)显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.图2显微镜结构示意图中,转动(12 )(填标号)细准焦螺旋(填名称)时,镜筒的升降范围较小.
(2)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则他观察到的细胞放大倍数是50.
(3)某同学用显微镜观察他所制作的临时装片时,看到的细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,他应该向左上方方向移动装片.
(4)图2是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是①④
(5)在显微镜下观察到的是物体的倒像,显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器,若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图),则其实际流动方向应是逆时针.
(5)图3是甲乙两同学在显微镜下观察到的情形,这表明该同学在装片制作过程中存在着一些不合要求的操作.请你指出:是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?
甲:盖盖玻片时不规范,导致出现气泡
乙:葱鳞片叶表皮未展平,导致出现折转

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.读生物圈气体循环图,图中对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用的生理过程是(  )
A.①②③B.①③C.④⑤D.②③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列植物体需要的无机盐中,需要量最多的是(  )
A.氮、磷、钾B.硼、磷、钾C.锰、氯、氮D.镁、硫、钙

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