【题目】植物根吸收水分的主要部位和花完成受精后会继续发育的结构分别是( )
A.伸长区、子房B.分生区、雄蕊
C.成熟区、子房D.根冠、萼片
【答案】C
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。花经过受精完成后,只有子房部分继续发育,子房壁发育成果皮;胚珠珠被发育成种子;受精卵发育成胚;受精极核发育成胚乳,子房发育成果实。
根尖的结构从上到下依次是:成熟区、伸长区、分生区、根冠。成熟区:是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。伸长区:根伸长最快的部位。分生区:不断分裂产生新细胞,属分生组织。根冠:对根尖有保护作用,属保护组织。一朵花中完成传粉与受精后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落,只有子房继续发育,子房的发育情况为:子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实。故选C。
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【题目】阳春三月,双峰的杏子村油菜花开了,吸引游客观赏的同时,也引来蜜蜂、蝴蝶、麻雀、青蛙等。油菜开花结果后,豆荚里的种子榨油,为农民带来经济效益。请分 析回答:
(1)蜜蜂有三对足,两对翅,属于节肢动物中的_____。
(2)蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王,且有明确的分工,体现了蜜蜂具有______行为。
(3)雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做___,这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流。
(4)动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,蝴蝶属于_____动物;上述动物中,与蝴蝶同类的是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对“探究种子萌发的外界条件”实验的设计的叙述,错误的是( )
实验装置 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
实验设计 | 1粒玉米,不加水,25℃ | 一粒玉米,加水至种子高度的一半,25℃ | 一粒玉米,加水淹没种子,25℃ | 1粒种子,加水至种子高度的一半,5℃ |
A.设计该实验的目的是探究水、空气和温度对种子萌发的影响
B.本实验设计了3组对照实验,理论上2号瓶里的种子可能萌发
C.1号瓶和3号瓶对照,可以说明水对种子萌发的影响
D.每组实验只选用了一粒种子,偶然性比较大,实验结论不科学
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【题目】阅读材料,回答有关问题:
材料一:螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的关誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前, 像是在祈祷,因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实,螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机,这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫,对庄稼有益,是人类的好朋友。
材料二:白鳍豚是长江流域的特有物种。2006 年,曾对长江白鳍豚进行一次全江调查,结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲伤的结果。或许人类将永别长江女神白鳍豚。
(1)螳螂属于_____动物;和螳螂不同,鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱,故称_____动物。
(2)和鲨鱼不同,白鳍豚虽然也生活在水中,但它属于_____动物,特有的生殖发育方式是____,大大提高了后代的成活率。
(3)由于人类活动的影响,无论是飞行的动物、水中生活的动物,还是陆地生活的动物,它们的生存都受到了极大的威胁,我们应该尽快行动起来,保护好它们的_____, 让人和动物和谐相处。
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【题目】某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多,为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。
(1)分析并作出假设:水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成_____,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设:_____。
(2)制定并实施计划:
①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要____,放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯不做任何处理。
(3)分析实验现象,得出结论:
一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况,结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常,据此可得出结论:______。
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【题目】将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列产有关分析错误的是( )
培养基 | 处理方法 | 温度 | 观察现象 |
1 | 接种细菌 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
2 | 接种细菌 | 0℃ | 全表面清晰 |
3 | 接种细菌 | 100℃ | 全表面清晰 |
4 | 接种细菌,并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
5 | 接种细菌,并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 | 40℃ | 圆纸片周围呈现一清晰区,其余表面则呈浑浊 |
A.1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是由于细菌繁殖形成菌落造成的
B.将培养基2和3再放在40℃下一段时间,观察到的现象都是全表面清晰
C.依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗
D.以上实验运用对照实验方法,探究了温度、抗生素X、Y对该种细菌生活的影响
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