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【题目】探究的基本过程是。科学探究的六大环节:提出问题→____→制定计划→________得出结论________

【答案】 作出假设 实施计划 表达与交流

【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论所以在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思因此科学探究的六大环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性是珍贵的自然遗产。下列有关叙述正确的是( )
A.生物多样性就是指生物种类多种多样
B.物种的多样性实质上是基因的多样性
C.保护生物多样性不需要现代科学技术
D.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效措施

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【题目】下列不符合生物进化总趋势的表述是(  )
A.由水生到陆生
B.由单细胞到多细胞
C.由低等到高等
D.由简单到复杂

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【题目】人体激素分泌失调会导致疾病的发生,下列说法错误的是( )
A.幼年时期缺乏生长激素会导致侏儒症
B.人体胰岛素缺乏会导致糖尿病
C.缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致大脖子病
D.成年时期生长激素过多会导致巨人症

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【题目】关于肺活量的叙述正确的是( )

A. 肺活量不会因年龄、性别的不同而不同

B. 肺活量是指肺所能容纳的气体最大量

C. 肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量

D. 肺活量的大小由呼吸运动决定

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【题目】生物是一门实验科学。以下关于生物实验的描述不正确的是( )
A.验证植物的光合作用前,要先将植物暗处理一昼夜
B.制作临时装片时,选择的材料要薄而透明
C.探究唾液对淀粉的分解作用时,用碘液检验是否生成麦芽糖
D.探究光对鼠妇生活的影响时,应选择多只鼠妇进行实验

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【题目】一只蚂蚁发现食物后,会返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,奔向食物所在地点,蚂蚁不会出声,它能传递信息俗话说人有人言,兽有兽语。蚂蚁是用哪种语言进行交流的

A.舞蹈 B.声音 C.气味 D.表情

在探究蚂蚁的通讯时你提出的问题是:蚂蚁是怎样交流信息的?

你做出的假设是

每一个探究实验的结论一定和假设一致吗? ____________

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【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验:首先把绿色植物放到暗处一昼夜,目的是 __________让叶内原有的淀粉运走耗尽,用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了 _________;用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的_________溶解到酒精中,使叶片变成 ________,经冲洗后,向叶片滴加碘液,现象是 ________,说明了光合作用需要______,产物是______

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【题目】糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等.糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏.
步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素.
步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论.
请根据实验方案回答问题:
(1)你对该实验作出的假设是
(2)在探究实验中,起对照作用的小鼠是
(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是
(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_____.
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验
(6)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出
(7)对于正常人来说,饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量

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