【题目】探究的基本过程是。科学探究的六大环节:提出问题→____→制定计划→________→得出结论→ ________。
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【题目】生物多样性是珍贵的自然遗产。下列有关叙述正确的是( )
A.生物多样性就是指生物种类多种多样
B.物种的多样性实质上是基因的多样性
C.保护生物多样性不需要现代科学技术
D.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效措施
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【题目】人体激素分泌失调会导致疾病的发生,下列说法错误的是( )
A.幼年时期缺乏生长激素会导致侏儒症
B.人体胰岛素缺乏会导致糖尿病
C.缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致大脖子病
D.成年时期生长激素过多会导致巨人症
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【题目】关于肺活量的叙述正确的是( )
A. 肺活量不会因年龄、性别的不同而不同
B. 肺活量是指肺所能容纳的气体最大量
C. 肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量
D. 肺活量的大小由呼吸运动决定
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【题目】生物是一门实验科学。以下关于生物实验的描述不正确的是( )
A.验证植物的光合作用前,要先将植物暗处理一昼夜
B.制作临时装片时,选择的材料要薄而透明
C.探究唾液对淀粉的分解作用时,用碘液检验是否生成麦芽糖
D.探究光对鼠妇生活的影响时,应选择多只鼠妇进行实验
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【题目】一只蚂蚁发现食物后,会返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,奔向食物所在地点,蚂蚁不会出声,它能传递信息,俗话说“人有人言,兽有兽语”。蚂蚁是用”哪种语言进行交流的( )
A.舞蹈 B.声音 C.气味 D.表情
在探究蚂蚁的通讯时:你提出的问题是:蚂蚁是怎样交流信息的?
你做出的假设是 。
每一个探究实验的结论一定和假设一致吗? ____________
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【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验:首先把绿色植物放到暗处一昼夜,目的是 __________让叶内原有的淀粉运走耗尽,用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了 _________;用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的_________溶解到酒精中,使叶片变成 ________,经冲洗后,向叶片滴加碘液,现象是 ________,说明了光合作用需要______,产物是______。
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【题目】糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等.糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏.
步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素.
步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论.
请根据实验方案回答问题:
(1)你对该实验作出的假设是 .
(2)在探究实验中,起对照作用的小鼠是 .
(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是 .
(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 .
(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_____.
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验
(6)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出 .
(7)对于正常人来说,饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量 .
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