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图一是显微镜的结构示意图,请你试一试据图回答下列问题:
(1)使用显微镜观察时,在下降镜筒时眼睛应注视
 
(填图中数字).
(2)对光结束时,从5内看到的视野应该是
 

A、黑暗的       B、彩色的    C、忽明忽暗的   D、白亮的
(3)在显微镜视野中看到一个“P”字母,则透明纸上写的字母是
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:对光结束后要看到白亮的视野;使用显微镜观察玻片标本,在镜筒下降时眼睛应注视物镜.图中1为镜座,2为镜柱,3为镜臂,4为镜筒,5为目镜,6为转换器,7为物镜,8为粗准焦螺旋,9为细准焦螺旋,14为反光镜等.
解答:解:(1)当镜筒下降的时候,如果只注视5目镜,我们看到不7物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降时我们要注视7物镜,防止其压碎玻片标本.而观察寻找物像时,是在镜筒上升的过程中进行的,眼要看着目镜.
(2)在使用显微镜进行对光时,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开.转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.
(3)显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了,图象是“P”,应是“d”旋转180度后得到的像.
故答案为:(1)7  
(2)D  
(3)d
点评:解题的关键是熟悉显微镜的使用和步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡和血液之间的气体交换后,血液变成
 
血.血液中运输氧的细胞是
 
,因为该细胞含有
 
物质.请用箭头、按血流方向把“左心房、左心室、肺静脉、主动脉”连接起来:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物链:

(1)生态系统中的生产者是
 
,图中动物可统称为
 

(2)在这个生态系统中,数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 

(3)在此食物网中,总共有
 
条食物链,请写出最长一条食物链为
 

(4)图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统,还缺少
 
 

(5)如果鼠的数量减少,短期内蛇的数量怎样变化
 

(6)蛇和鼠之间是
 
关系
(7)鹰体内的能量最终来源于
 

(8)在生态系统中,通过食物链和食物网,进行着
 
 
 的流动.能量流动是
 
 
(9)某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的,通过食物链不断
 

(10)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总维持在
 
的状态,这就叫做
 

(11)生态系统具有
 
的能力,而且这种能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

依据图,找出关于生物体结构的描述中错误的一项是(  )
A、图(1)中的⑤分裂时,染色体的变化最明显
B、储藏在(2)中的营养物质最终来自于⑥
C、(3)属于植物的营养组织
D、从结构层次上看,其排列顺序为:(1)→(3)→(2)

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科目:初中生物 来源: 题型:

若要将偏显微镜视野右下方的物像移动到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本(  )
A、右下方B、左下方
C、右上方D、左上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

某成年人身材矮小,智力障碍,生殖器官发育不全,在临床上称为呆小症.这是由于该病人幼年时期哪类激素分泌不足造成的.(  )
A、胰岛素B、性激素
C、甲状腺激素D、生长激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种现象不是生物对环境的适应(  )
A、河边垂柳的树枝长向河心
B、蚯蚓在土壤里活动,可使土壤疏松
C、秋天大雁南飞越冬
D、荒漠中的骆驼刺有着非常发达的根系

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图四,选一盆天竺葵,将其放在黑暗中48小时后用黑纸片将其中一片叶片左边上下夹住,然后把天竺葵放在阳光下照30min,取下此叶片并用打孔器分别在遮光和不遮光部位取下A、B两个大小相同的圆片,放在酒精溶液中水浴加热,再放入清水中漂洗,取出后滴加碘液.
(1)将天竺葵放在黑暗处48小时的目的是
 

(2)A、B两个圆片滴加碘液后能变蓝色是
 

(3)实验中,将小圆片放在酒精中水浴加热的目的是去除叶片中的
 

(4)比较A、B,说明光合作用的产物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在东莞市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如图:组别PM2.5(微克/立方米)清晨上班时段中午下班时段(车流量最少)(车流量大)(车流量小)(车流量最大)第1组19894397第2组22833898第3组20864199图7
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
 

(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图(如图),请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.

(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 

(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:
 

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