【题目】如图六种动物,请根据索引鉴别,回答下列问题.
(1)根据动物体内有无 , 可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.
(2)图中①所代表的动物名称是 , 用呼吸.
(3)在A处应填的特征是 .
(4)图中⑤所代表的动物名称是 , 体外有防止体内水分散失的 .
(5)写出图中序号所代表的动物名称:③ , ④;⑥ .
【答案】
(1)脊柱
(2)麻雀;肺、气囊
(3)胎生
(4)蜜蜂;外骨骼
(5)青蛙;河蚌;海蜇
【解析】解:(1)根据动物体内有无 脊柱,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,其中脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.(2)图中属于脊椎动物的有猎豹、青蛙和麻雀,其中有翼的脊椎动物为麻雀,为鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸.(3)由图可知:脊椎动物的有猎豹、青蛙和麻雀,无翼的有猎豹、青蛙,猎豹属于哺乳动物,生殖方式为胎生,青蛙属于两栖动物生殖方式为卵生.所以②为猎豹,主要运动方式为奔跑.(4)图中无脊椎动物有海蜇、蜜蜂和河蚌,其中有硬壳的是河蚌,没有硬壳是海蜇、蜜蜂,蜜蜂属于节肢动物,身体分节,所以④为河蚌,⑤蜜蜂,⑥海蜇,蜜蜂的体外有外骨骼,防止体内水分的散失的作用.(5)由以上分析:图中序号所代表的动物名称,③青蛙;④河蚌;⑥海蛰.
【考点精析】掌握分类的依据与方法是解答本题的根本,需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关动脉血的叙述中正确的是 ( )
A、动脉血是动脉内流动的血液
B、含氧丰富,颜色鲜红的血液
C、动脉血是含养料丰富的血液
D、动脉血是对人体有益的血液,而静脉血是对人体有害的血液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,请据图回答:
(1)正确的实验步骤是:C→[]→[]→[]→b.
(2)实验前对实验材料进行黑暗处理,目的是为了 .
(3)把上述经过暗处理的天竺葵的某叶片从上、下两面用小于该叶片的黑纸片遮盖起来,用曲别针夹紧,该步骤的目的是设置实验.
(4)把d处理过的叶片摘下进行e的操作,其目的是 .
(5)把酒精处理过的叶片,用清水冲洗后,滴加碘液,图a向叶片滴加碘液,其目的是 , 其中变蓝色的是 .
(6)分析实验结果,结论是:
①绿叶在光下产生了等有机物;
②光照是绿色植物进行光合作用所必需的外界条.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作装片是显微镜观察的重要手段.如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的是( )
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.④→②→①→③
D.③→④→②→①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏季大雨后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是 ( )
A.土壤中食物缺乏 B.在地下得不到足够的氧气
C.雨后喜欢晒太阳 D.承受不了湿土压力
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【题目】人体青春期主要处于从小学到高中教育阶段.图1、图2分别为小学至高中阶段男女学生身高和体重曲线图,根据曲线所示含义,请就下列各项陈述,圈出“是”或“否”.
(1)
青春期人体外形是否如此变化 | 是或否? |
A.在男女学生身高的曲线图中,交叉点A和B说明:在相对应的年龄时期男生和女生的平均身高相等 | 是/否 |
B.9岁至12岁,女生的平均身高高于同龄男生的平均身高 | 是/否 |
(2)
青春期人体外形是否如此变化 | 是或否? |
A.青春期身高增长 | 是/否 |
B.青春期体重增加 | 是/否 |
C.青春期出现了第二性征,说明人体内相应的性激素的含量有明显增加 | 是/否 |
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【题目】如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题
试管与台灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了 .
(2)某同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表,由此得出的结论是 .
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应当对该装置进行处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向(左、右)移动.
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的 , 满足人们对食物的需求,请根据光合作用的原理,提出两项提高农作物产量的措施:
①;② .
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