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如图是显微镜结构图,根据此图请你写出结构名称:
3
 
 5、
 
 8、
 
 14、
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的构造和使用方法是:有放大功能的是物镜和目镜,调节光线强弱的是反光镜和遮光器,稳定支持镜身的是镜座和镜柱,用于寻找和调节图象清晰度的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋,放置目镜的是镜筒,放置转换物镜的是转换器.
解答:解:据图可知:1镜座;2镜柱;3镜臂;4镜筒;5目镜;6转换器;7物镜;8粗准焦螺旋;9细准焦螺旋;10载物台;11压片夹;12遮光器;13光圈;14反光镜
故答案为:镜臂;目镜;粗准焦螺旋;反光镜
点评:显微镜的构造和使用方法是初中阶段重要的知识点和考点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.有关分析错误的是(  )
A、④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B、①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖
C、②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D、X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果外界光线较弱,我们应当选用(  )
A、大光圈  平面镜
B、小光圈  凹面镜
C、大光圈  凹面镜
D、小光圈  平面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂与猕猴的社会行为的不同之处在于蜜蜂群体内的成员有明确的
 
,而猕猴群体内的成员则有明显的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变,生物也在不断
 
,适应环境.生物与环境相互作用,共同造就了今天欣欣向荣的生物圈.

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科目:初中生物 来源: 题型:

森林中的一只小鸟在忙着找吃的,突然它发现树上有一个鲜艳的小动物在爬,便迅速飞过去,将小动物一口吞入口中,同时它觉得口中刺痛难当,赶紧吐了.原来这小动物是舞毒蛾的幼虫,既有鲜艳的颜色,又有毒毛,毒毛会粘在捕食它的动物的口中,使捕食者痛苦不已.请问今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾的幼虫,它可能会怎样做?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色为显性,形状圆粒(R)对皱粒为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,请回答:
(1)亲本的基因型为
 

(2)在杂交后代F1中,非亲本类型占的比例是
 
,F1中纯合体的基因型是
 

(3)F1中黄色皱粒豌豆的基因型是
 
,若使F1中黄色皱粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,则F2中纯合体所占的比例为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生活环境不仅是指生物的
 
,还包括存在于生物周围的各种
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物传种接代过程中,父母把性状传给了子女.
 
.(判断对错)

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