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    要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有（ ）

    A．消费者和分解者 B．生产者和消费者

    C．生产者和分解者 D．生产者和人

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．对细菌和真菌菌落叙述正确的是（　　）
    A．从菌落上无法辨认细菌和真菌
    B．细菌的菌落一般比真菌的菌落小
    C．从菌落上看细菌的个体一定比真菌大
    D．细菌的菌落大都有红、褐、绿、黑、黄等颜色

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．很多年以前，英格兰有一只大山雀，一次偶然的机会，碰掉奶瓶盖后喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝奶瓶中的牛奶．从获得行为的途径看，大山雀第一次偷喝牛奶的行为属于先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．呼吸是动物重要的生理活动，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳，回顾你的实验过程回答下列问题
    （1）制作临时装片观察A时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是表层含氧较多，有利于草履虫用[1]呼吸．
    （2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，观察C时，发现它已具有了呼吸器官[5]鳃；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的气门，它是气体出入的门户．
    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组同学在鱼口上方轻轻滴蓝色BTB溶液，发现从鳃盖后缘流出的溶液变成黄色（注明：BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色），对实验现象的解释是当水流经鳃时与鳃丝毛细血管进行了气体交换，二氧化碳增多．鱼鳃的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[8]与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换．
    （5）综上所述，动物呼吸的结构与其生存的环境相适应的．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:

    （1）作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。

    （2）图一的食物网由 条食物链组成。

    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。

    （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是 。

    （5）若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们的生活和健康离不开动物，下列不正确的是（ ）

    A. 动物提供肉、蛋、奶等食品

    B. 人类部分衣着原料来自动物

    C. 所有贵重的药材都来自动物

    D. 有些动物可供人们观赏

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.15周考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    白蚁（如图）是具有 行为的动物。白蚁群体成员之间有明显的分工。群体中有 、 、 和 。 的职能是筑巢、喂养雌蚁、 雄蚁和兵蚁。则专司蚁穴的保卫。 是专职的“产卵机器”，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.15周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？（ ）

    A．跳舞； B．气味；

    C．声音； D．表情。

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于微生物及微生物与人类的关系的叙述，你不认可的是（　　）
    A．可以利用动物病毒制成生物杀虫剂
    B．在微生物中只有真菌属于真核生物
    C．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
    D．微生物的个体都十分微小

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