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    如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．且前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如表方案：
    步骤 甲鼠 乙鼠
    a 将完全相同的甲乙两只老鼠的胰岛破坏
    b 定时喂全营养饲料，每次喂食前，注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前，口服与甲鼠等量的胰岛素
    c 重复b步骤几天后，采用两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
    （1）在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是
     
    ．
    （2）a步骤中，将两只小鼠的胰岛破坏，目的是
     
    ．
    （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖．由此可以得出结论是
     
    ．
    考点：科学探究的基本环节
    专题：
    分析：①胰岛素的主要作用是调节糖的代谢．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．
    ②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
    解答：解：（1）该实验探究的问题是：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为：注射胰岛素．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．每次喂食前给甲鼠注射适量的胰岛素，而给乙鼠口服与甲鼠等量的胰岛素，所以，乙鼠为实验组，甲鼠为对照组．
    （2）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是：避免两只小鼠体内原有胰岛素作用的干扰．
    （3）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，但胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．假如按照上述每次喂食前给甲鼠注射适量的胰岛素、给乙鼠口服与甲鼠等量的胰岛素方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病；甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低．由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
    故答案为：
    （1）甲鼠；
    （2）避免小鼠体内原有胰岛素作用的干扰；
    （3）胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
    点评：注意：由于胰岛素的成分主要是蛋白质，口服胰岛素，会在人体的胃和小肠内被消化，最终以氨基酸的形式被吸收进入血液循环，起不到降低血糖浓度的作用．
    练习册系列答案
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    A、胡萝卜B、木瓜
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    若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问其中视野最亮的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    如图为探究《二氧化碳是光合作用必须的原料吗？》的实验装置，甲装置水槽内盛氢氧化钠溶液，乙装置水槽内盛满清水．根据图示回答下列问题．

    （1）甲装置内放氢氧化钠溶液的作用是
     
    ．
    （2）有淀粉产生的装置是
     
    ．
    （3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水壁主要来自植物的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答问题
    （1）用菜豆和玉米图中序号回答：
    胚根
     
    ；子叶
     
    ；胚乳
     
    ．
    （2）菜豆种子子叶
     
    片；玉米种子子叶
     
    片．
    （3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成如图的关节示意图上的内容
    ①
     

    ②
     
     （由结缔组织构成，把两骨牢固联系在一起）
    ③
     
     （内有滑液，起润滑作用，使关节活动灵活）
    ④
     

    ⑤
     
     （减少摩擦，缓冲撞击 ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小杨在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小杨不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小杨推测：鼠妇怕光．他捉了10只鼠妇，放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央（如图所示），静置10分钟后观察鼠妇的动向，以验证自己的推测是否正确．请分析回答下列问题：
    （1）小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？
     
    ．
    （2）当小杨用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是
     
    ．
    （3）该实验中，耍有效控制的变量是
     
    ．纸盒的一半遮光（形成黑暗环境），另一半不遮光，目的是起
     
    作用．
    （4）10分钟后出现的情况应该是
     
    ，据此，小杨能得出的结论是
     
    ．
    （5）上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察？
     
    ．  为什么？
     
    ．
    （6）小杨做实验时，小华也在旁边看，并向小杨建议应在纸盒遮光的一侧洒点水，使它  潮湿，而不遮光的一侧保持干燥．但小杨没有采纳小华的建议．你认为小杨做得对吗？
     
    ．为什么？
     
    ．

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    如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图分析下列问题：

    （1）在菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[3]
     
    ．
    （2）菜豆种子的[2]
     
    胚芽发育成[7]，种子在萌发过程中所需的营养主要来自[4]
     
    ．
    （3）在菜豆种子中，[5]
     
    是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由
     
    发育而成的．
    （4）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是
     
    ．
    （5）菜豆萌发成幼苗后，与[8]的生长有关的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    赵某因为受伤，造成手受到针刺时不能缩回，但能够感到疼痛．那么可以肯定有关反射弧的
     
    结构是完好的．

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