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    【题目】在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（ ）

    A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 鸟类的各种鸣叫声

    C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 乌贼受到威胁释放的墨汁

    【答案】D

    【解析】

    动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。

    蜜蜂通过舞蹈动作进行交流，属于动物的信息交流，A不符合题意；鸟类通过各种鸣叫声进行信息交流，属于动物的信息交流，B不符合题意；蜂王释放的特殊分泌物进行信息交流，属于动物的信息交流，C不符合题意；乌贼受到威胁释放的墨汁，不是动物的信息交流，D符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】养猪场有一头母猪（甲）产下了一窝小猪，但因故夭折了7头，只剩下3头。另一头母猪（乙）产下了12头小猪全部存活，但乳汁分泌不足。管理人员想让甲头母猪代替乙母猪喂养几头小猪，他先往这几头小猪身上抹一些甲母猪的尿液，再放进甲母猪的猪圈里，这样，刚进来的几头小猪就能吃到甲母猪的奶汁了。

    小马同学为了证明甲母猪这种代育行为的确与涂抹它的尿液有关，他决定用小猪做这一个实验：

    （1）实验过程：

    ①取10头刚出生的大小、形态____的小猪，分成A、B两组，并做上标记，A组__头小猪，B组__头小猪。

    ②将A组的小猪全部涂抹上甲母猪的尿液，B组_________。

    ③将A、B两组小猪____放进甲母猪的猪舍内。

    ④观察甲母猪的哺乳现象。

    （2）实验现象：甲母猪让A组小猪吃它的奶，原因是___________。

    （3）该同学的研究方法是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】破案神器Y-STR检测技术：据公安部刑侦局通报，2016年8月26日，逍遥法外28年之久的系列强奸杀人犯高承勇终于被捕归案。帮助公安机关最后缉捕真凶依靠的是DNA检测神器Y-STR检测技术。Y是指Y染色体，Y-STR的中文意思为Y-染色体上DNA连续重复片段。几乎所有高等生物的DNA序列中都广泛分布着简单串联重复序列，如CT-CT-CT，或GAC-GAC-GAC，少则串联十几次，多则上百次。生物遗传基因在其DNA序列上存在两个或三个碱基连续多次重复的现象，称为STR,就是大家可能听说过的DNA指纹。这些简单重复序列的重复次数在个体间变异幅度很大,成为区分个体的重要遗传标志。Y-STR技术是一种专用于识别男性或雄性个体的DNA指纹技术。这项技术神就神在它能够以极其高的准确概率识别样本中（组织、细胞、血液、体液、头发、甚至指纹）的Y-STR重复状态，只要有对比资料，就能科学无误地判定二者是否为同一个体。

    据悉，虽然犯罪嫌疑人在现场留下的指纹、精液很多，但茫茫人海，没有线索来指向这些是谁的。一次偶然的机会，警方采到了嫌犯亲戚的血样，并将遗传数据输入到违法犯罪人员Y-STR数据库中。初步对比，结果与嫌犯精液中的Y-STR DNA信息相符合。这一结果表明，案犯与此人有相同的Y染色体遗传，是同一家族的男性成员，警方询查了该家族所有的男性成员，确认其侄儿高承勇具备作案条件。高承勇归案后，对犯罪事实供认不讳。

    请根据上述资料回答下列问题:

    （1）Y-STR的中文意思为 ___________________ 。CT-CT-CT，或GAC-GAC-GAC中的字母代表的是四种不同的_________，它们的排列方式代表着一种生物性状的 __________。

    （2）此案件的成功告破是因为DNA是生物的_____________，Y-STR 位于 _________染色体的DNA上，只能存在于__________男/女）性细胞内，并通过 ________传递给下一代。因此同一父系家族的直系父子或旁系兄弟之间，Y-STR通常变化极小或没有变化，这就为依赖Y-STR分型锁定范围提供了科学依据。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】狼捕食鹿，鹿躲避狼，在生物进化的意义上最好的解释是（ ）

    A. 向不同的方向进化

    B. 互为自然选择的条件，促进双方进化

    C. 发生生存斗争

    D. 控制过度繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上的生物都集中生活在地表以上、水面以下各多少范围之内

    A. 90M B. 80M C. 100M D. 120M

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”时：

    （1）做出的假设是_____。

    （2）该实验中的变量是_____，在设计实验时，要给鼠妇提供_____和_____两种环境，以便对照。

    （3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的_____值。

    （4）得出的结论是_____。

    （5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是（ ）

    A. 男性、女性最主要的生殖器官分别是睾丸和子宫

    B. 子宫是胎儿生长发育的场所

    C. 胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换

    D. 受精卵是人类个体发育的起点

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学玩耍时不小心划破了皮肤，他感到疼痛，这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织（ ）

    A． 结缔组织 B． 肌肉组织 C． 神经组织 D． 上皮组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组为了了解“骨的成分与特性之间的关系”，设计了如下的实验。请你将相关的实验步骤补充完整。

    （1）骨的煅烧

    ①用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上持续煅烧，观察鱼骨先变黑，在变红，最后变成________色。

    ②用镊子轻轻敲打煅烧后的骨，骨碎裂。

    ③实验结论：骨中含有_________，它能使骨具有_____________特点。

    （2）骨的脱钙

    ①将一根鱼肋骨放入盛有10%的盐酸的试管中，观察骨周围是否有_______产生。

    ②15分钟以后，用镊子取出肋骨并用清水漂洗，观察骨是否变软。

    实验结论：骨中含有____________ 它使骨具有__________的特点。

    （3）儿童、青少年时期骨内无机物不足2/3，有机物超过1/3，骨的特性为硬度______，弹性_______，柔韧易变形。因此，青少年应该加强营养，多参加____________ ，注意_____________的姿势等。

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