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下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

(1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是            
(2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是            。( 填字母)
(3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构                 
(4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点:          
(5) A的身体内有发达的           , 起到辅助呼吸的作用。
(6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部        从地球上消失。
(1)界(2)ABCD和E
(3)鳃鳍(顺序可颠倒)
(4)变态发育(5)气囊(6)基因(库)
(1)图中的这些动物都属于动物界;
(2)根据生殖方式可将这些动物分为卵生和胎生的,其中ABCD是卵生动物,E是胎生动物;
(3)鱼适应水中生活的结构是,用鳃呼吸,用鳍运动;
(4)两栖动物和昆虫的发育方式都属于变态发育;
(5)A属于鸟类,鸟类用气囊辅助呼吸;
(6)如果某个物种灭绝,那么这种生物体内的基因将全部消失。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列四组动物中全是恒温动物的是(  )
A.鲸、兔和家鸽B.蝙蝠、海豹和鲤鱼
C.蜥蜴、青蛙和壁虎D.蛇、虾和龟

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如右图)进行区别时叙述如下,其中正确的是(   )
A.按生活环境不同,可将其分为水生和陆生
B.按生殖方式不同,可将其分为卵生和胎生
C.按发育过程不同,可将其分为经历变态发育和未经历变态发育
D.按体内有无脊柱,可将其分为脊椎动物和无脊椎动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物的家族包括                                  

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

李紫薇同学将六种生物依某一标准进行分类,结果如下表,她采用的分类依据是
类群I   苍蝇        蚯蚓       蜘蛛
类群II   扬子鳄      大熊猫     娃娃鱼
A.受精方式的不同    B.体温是否恒定    
C.生殖方式的不同   D.脊椎骨的有无

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(4分)下列排序中的动物是大家经常看到的,请你将它们进行分类,并将排列序号写在下列表格中的相应栏目内。
?海马 ?家鸽 ?青蛙 ④蝙蝠 ⑤娃娃鱼 ⑥鲫鱼 ⑦家燕 ⑧家兔
动物类群
代表动物(序号)
鱼类
 
两栖类
 
鸟类
 
哺乳类
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为一类,其分类依据是
A.细胞内有无叶绿体B.细胞有无细胞壁
C.细胞有无成形的细胞核D.营养方式是否是异养

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中体内有脊柱的是(  )
①家兔,②对虾,③鲤鱼,④蚯蚓,⑤青蛙,⑥蝗虫
A.①②④⑤B.①③⑤C.①②⑤⑥D.①②④⑥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鉴别生物种类的常用工具是                   
A.生物检索表B.本草纲目C.生物教材D.生物专著

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