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    例  提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述，错误的是(   )

       A. —个芽孢可以萌发成一个细菌

       B. 芽孢是细菌用来生殖的结构

       C. 芽孢是细菌的休眠体

       D. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力

    [思路导析]有些细菌在一定的条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢的壁很厚，对干旱、低温、高温等恶劣的环境有较强的抵抗力。芽孢又轻又小，可以随风飘散。当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。细菌是靠分裂进行生殖的。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 细菌的形态有       、       、       等不

    同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌

    都是       生活的。所以说细菌都是       个

    体。(填“单细胞”或“多细胞”)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,填一填


    实验的准备


    (1) 实验的原理遵循培养细菌或真菌的一般方法，


    步骤包括:       、       、       和在一定


    的条件下隔离培养。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 实际上在我们每个人的周围有数不清的       

          ，在我们的体表和体内也有许多       ，有时

    还会有       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2 “头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。”描写的是某种动物的特征，下列哪种动物具备这些特征？(   )

       A. 蜘蛛   B. 蜜蜂   C. 蜈蚣   D. 虾

    [思路导析]有一对触角、三对足、两对翅，身体分为头胸腹.体表有外骨骼的是昆虫，选项中只有蜜蜂是昆虫，符合这些特征;蜘蛛、蜈蚣和虾只是身体分节，有外骨骼，没有翅，足也不是三对，它们是节肢动物，但不是昆虫。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读，填一填

    (1) 研究动物行为的方法，主要有       和       ，以及这两种方法的结合。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  下图中的四种生物既存在明显区别，也存在共同特征。下列关于它们的叙述，错误的是(   )

       A. 没有细胞结构的是③

       B. 有成形细胞核的是①②③

       C. 具有荚膜和鞭毛的是②

       D. ①②③④都可营异养生活

    [思路导析]图中的①是酵母菌，②是细菌，③是噬菌体，④是草履虫，它们都没有叶绿体，不能制造有机物，只能利用现成的有机物进行异养生活。这四种生物中只有噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，其他三种生物都有细胞，但是细菌的细胞没有成形的细胞核。图示细菌明显具有荚膜和鞭毛。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 下列哪一点不属于细菌的特征？(   )

       A. 细菌内没有叶绿体

       B. 细菌内没有成形的细胞核

       C. 细菌内有真正的细胞核

       D. 通过分裂的方式繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗？

    答:       。(填“对”或“不对”)

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