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    某同学的父母都是双眼皮，他是单眼皮．请回答：
    （1）控制双眼皮的基因是
     
    基因（显性/隐性），控制单眼皮的基因是
     
    基因（显性/隐性）；
    （2）用A表示显性基因，用a表示隐性基因，父亲的基因组成可能是
     
    ，母亲的基因组成可能是
     
    ；他的基因组成是
     
    ．
    （3）该同学为单眼皮是因为其父亲将
     
    基因传给了孩子，其母亲将
     
    基因传给了孩子．这些基因是通过
     
    传给该同学的．
    （4）这对夫妇生一个双眼皮男孩的机会是
     
    ．
    （5）该同学是单眼皮，而他父母是双眼皮，这种现象叫做
     
    ．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．
    解答：解：由“某同学的父母都是双眼皮，他是单眼皮”可知：双眼皮是显性性状，由显性基因控制，单眼皮是隐性性状，由隐性基因控制；该对基因的遗传图解如图所示：
        因此（1）控制双眼皮的基因是显性基因，控制单眼皮的基因是隐性基因．
    （2）用A表示显性基因，用a表示隐性基因，父亲的基因组成可能是Aa，母亲的基因组成可能是Aa；他的基因组成是aa．
    （3）该同学为单眼皮是因为其父亲和母亲都将基因a传给了他这些基因是通过生殖细胞传给该同学的．
    （4）这对夫妇生一个双眼皮男孩的机会是75%．
    （5）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．该同学是单眼皮，而他父母是双眼皮，体现了亲子代之间在性状上的差异性，这种现象叫做变异．
    故答案为：（1）显性；隐性
    （2）Aa；Aa；aa
    （3）a；a；生殖细胞
    （4）75%
    （5）变异
    点评：该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，解答时注意联系遗传图解．
    练习册系列答案
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    A、鼻腔B、咽C、喉D、口腔

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    A、受精B、分娩
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    科学的食谱既需要全面考虑为人体提供适量的水、
     
    、糖类、
     
    、脂肪、
     
    等营养物质，又要注意热量的合理分配．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构图，请据图回答
    （1）将图中相应名称填写在下列横线上．
    ①
     
     ②
     
    ③
     

    ④
     
     ⑤
     
    ⑥
     

    ⑦
     
     ⑧
     

    （2）图中⑤的结构里含有
     
    ，是进行胚胎发育的部位．
    （3）图中的⑥是指
     
    ，它能为胚胎发育提供所必需的
     
    ．
    （4）起到保护作用结构是
     
    和
     
    ．
     
    为胚胎发育提供所需的水分和营养．
    （5）家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件
     

    A．适宜的温度   B．充足的养料    C．一定的水分   D．雌鸽孵卵．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的
     
    作用会消耗大气中的氧气，增加二氧化碳含量，而绿色植物通过
     
    作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物还可以通过
     
    作用增加空气湿度，参与生物圈中的水循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春夏季节，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上肺结核，H1N1型流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，甲型H1N1流感是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院．
    （1）引起这两种疾病的生物在结构上的最大区别是
     
    ．
    （2）针对病情，医生采取了①～⑤项措施控制来预防传染病．其中，属于控制传染源的是
     
    ．（用号码表示）
    ①给家人和同学接种疫苗
    ②对病人隔离治疗
    ③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒
    ④对病人做到早发现早报告
    ⑤不让老师和同学去探视
    （3）给家人和同学接种疫苗后，能刺激人体产生
     
    ，这种免疫功能属于
     
    免疫．
    （4）从传染病角度看，甲型H1N1流感病毒属于
     
    ，从免疫的角度看，甲型H1N1流感病毒属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    影响种子萌发的外界条件有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况．请分析回答：

    （1）图中曲线a表示的生命活动是
     
    ，该活动进行的部位是细胞中的
     
    ，所需要的原料是
     
    ．
    （2）曲线b（呼吸作用）与曲线a所示的生命活动相比，具有的特点是
     
    ．
    （3）图中6的名称和作用分别是
     
    ．

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