A. | 草是生产者 | |
B. | 这3种生物之间是吃与被吃的关系 | |
C. | 仅食物链中的生物即可组成一个生态系统 | |
D. | 食草昆虫和食虫鸟都是消费者 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、食物链的起点是生产者,因此草是生产者,正确;
B、这3种生物之间是吃与被吃的关系,正确;
C、草是生产者,动物是消费者,还缺少分解者和非生物成分,因此仅食物链中的生物不可组成一个生态系统,错误;
D、食草昆虫和食虫鸟都是消费者,正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | a是捕食者,b是被捕食者 | |
B. | 如果a灭绝对b的影响不大 | |
C. | 某些时候,a、b的数量相等 | |
D. | a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙都不会结实 | B. | 甲不会结实,乙、丙会结实 | ||
C. | 甲、丙不会结实,乙会结实 | D. | 甲、乙不会结实,丙可能会结实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔可以吸收食物中的淀粉 | |
B. | 大肠能够吸收一部分水、无机盐和维生素 | |
C. | 大肠是消化和吸收的主要器官 | |
D. | 胃是消化和吸收的主要器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA在染色体上 | B. | 基因在DNA上 | ||
C. | 一条染色体上有很多基因 | D. | DNA在基因上 |
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