课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响。我们进一步探究低温(10℃)对鼠妇生活的影响。
(1)你会提出的问题是
(2)你会作出的假设是
(3)在设计对照实验时要设计两种环境,分别是 环境和
环境进行对照。也就是说,这个对照实验中的变量是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
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课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响。我们进一步探究低温(10℃)对鼠妇生活的影响。
(1)你会提出的问题是
(2)你会作出的假设是
(3)在设计对照实验时要设计两种环境,分别是 环境和
环境进行对照。也就是说,这个对照实验中的变量是 。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门大学附属科技中学七年级上学期期中考试生物试卷 题型:探究题
课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响。我们进一步探究低温(10℃)对鼠妇生活的影响。
(1)你会提出的问题是
(2)你会作出的假设是
(3)在设计对照实验时要设计两种环境,分别是 环境和
环境进行对照。也就是说,这个对照实验中的变量是 。
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科目:初中生物 来源:2014届河北省七年级上学期半期考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响。我们进一步探究低温(10℃)对鼠妇生活的影响。
(1)你会提出的问题是
(2)你会作出的假设是
(3)在设计对照实验时要设计两种环境,分别是 环境和
环境进行对照。也就是说,这个对照实验中的变量是 。
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